论家长对幼儿发展的重要性

论家长对幼儿发展的重要性 

石家庄市鹿泉区第一幼儿园  高春秀

《弟子规》曰：“亲所好，力为具；亲所恶，谨为去。”父母是孩子最近的影响者，孩子常常以父母为最直接的模仿对象，经过多次的模仿，从而形成自己的心理定式和性格特征。所以，父母赞成的、喜欢的东西，孩子会努力去实现，家长不喜欢的东西，孩子会有所顾忌，所以说，有什么样的家长就有什么样的孩子。父母作为幼儿成长发展中的第一任老师，对孩子的一生都发挥着不可替代的重要作用。

当前我们身边经常出现这两种这样的教养方式：

1、以老人的看护教养为主。我们经常看到这样一种情形，爸爸妈妈在生养孩子之后，因工作关系或其他原因，把孩子托付给爷爷奶奶或姥姥姥爷，平时的时候，利用休息日或假期回家探望一下孩子；还有的年轻家长，自己还没有长大成熟，即使在家，孩子也是由爷爷奶奶带。这种教养方式不利于孩子的身心成长，首先、老人大多是以“看护”的方式以主，缺乏“教”。大多老人只关注孩子吃的好不好，身体是否健康，我们知道三岁之前孩子的大脑发育是非常迅速的，同时也是孩子性格形成的关键时期，在这个阶段，孩子的无意识学习能力非常强，家长抓住这个阶段，科学的对孩子进行早期的教育，孩子以后的学习和生活会非常的轻松。作为我们父母就一定要补充老人给不了孩子的教育方面，每天工作再忙也要腾出1—2个小时和孩子交流，带着孩子通过游戏的形式学习一些生活常识补充老人带孩子的不足。

其次、老人看护大多溺爱。古代有句话说“惯子如杀子”。如果由于老人的过于溺爱，让孩子养成过于依赖，独立能力差，缺乏社会性的培养，那可能就会影响孩子的一生。

2、经常变换孩子的看护人。目前正是80后的年轻人成为父母的阶段，越来越多的80后父母是六大人一个孩子的状态，有的家庭就是安排这周爷爷奶奶带，下周姥姥姥爷带的，还有的家庭是不断的调换带孩子的保姆，像这种看护人经常变换其实对孩子的教育就是非常不利的。

首先、不利于孩子的生活习惯的养成，每个人的教养方式很定不一样，时间观念也不同，所以孩子会造成混乱的状况，在爷爷奶奶那刚适应又换到姥姥姥爷家所以，不利于孩子培养习惯。

其次、影响孩子是非观的建立。不同的看护人对事件不同的看法和态度会对孩子的是非观念产生影响，在幼儿期，对同一类事件不同的做法，会让初步建立规则意识的孩子产生质疑，例如爷爷奶奶不允许的事情可能姥姥姥爷就允许了，这样孩子就有可能造成是非观的混乱甚至情绪不稳定。

最后、严重影响孩子性格的形成。看护孩子的人经常变换会让看护人对孩子出现宠爱、甚至溺爱的情况，过于宠爱和溺爱会使孩子的性格出现没有礼貌，生活独立能力差，自我、自私、受挫折能力差等。当下很多在青少年身上发生的令人扼腕的杀害亲人案件另我们深思，究其原因就是对子女越来越多的宠爱、溺爱、过分的满足子女的需要而造成的必然。

那么，作为年轻的爸爸妈妈我们应该怎样为孩子树立一个良好的榜样示范作用呢？

一、 父母的言传身教作用。由于幼儿模仿力比较强，加之对父母的崇拜心理，因此会在无意识中模仿家长的言行举止；此外父母的人生态度、情绪与思维方式也会在无形中影响孩子的发展，比如乐观、开朗的父母孩子一般比较乐观、积极，而悲观、消极的父母则相应地孩子也比较内向、怯懦。因此，父母在和孩子相处中要时刻严格要求自己，不仅要端正自己的言行举止，时刻意识到自己是孩子的教科书；而且要注意自己隐形的态度与思维方式对孩子潜移默化的影响作用，要保持对孩子情绪及心理变化的敏感性，在孩子情绪低落的时候用自己的乐观感染孩子，在孩子焦虑的时候用爱安抚他的心灵。只有这样，才能使孩子身心都能健康发展。  

二、家长要幼儿成长中的监督者与规范者。孟母三迁的故事说明一方面说明了成长环境对孩子的重要性，另一方面也向众多家长们示范了一名合格的目前应为孩子筛选成长中的不利因素，做好孩子成长过程中的监督者与规范者。幼儿由于智力发展的有限，对外界环境缺乏足够的辨识力与抵抗力，加之社会信息技术的发展，大量良莠不齐的信息冲击着我们的生活，这就需要家长及时规范孩子的生活，为孩子的健康成长提供干净的环境。  

三、家长要实施量体裁衣式的教育。孔子提倡教育要因材施教，不仅根据不同学生的发展特点有差别地选择教育方法，还要根据学生不通过的发展阶段实施相应的教学策略。家长在日常生活中对孩子的教育，要实施量体裁衣式的教育，根据孩子不同的发展动态调整教育策略。传统中的家庭中家长只对孩子的身体健康状况比较敏感，却很少关注孩子的心理及情绪变化。殊不知低年龄阶段的幼儿由于不知如何表达自己的情绪与心理需求，更需要家长们保持高度的敏感性，关注孩子的小情绪及心理波动，引导孩子及时疏导不良情绪，避免不良情绪的累积影响孩子心理的健康成长，甚至影响孩子健全人格的发展。

 四、家长不要剥夺孩子成长的机会。很多家长由于自身教育理念的不足，不能认识到日常生活中很多小事情都是孩子成长锻炼的机会，如让孩子自己穿衣服、洗脸等。因此家长在日常生活中要做到：1、培养孩子自己做些力所能及的事。家长要给孩子独立生活的空间，让孩子自己收拾玩具、自己穿衣吃饭等，而不应该怕麻烦而由自己代劳，这样只会剥夺了孩子锻炼的机会与权力，使孩子在小皇帝的生活中养成娇惯和依赖的性格。2、适当对孩子表现出需求和依赖，培养孩子的责任感和爱的能力。父母出于自身对孩子爱的需要，在生活中对孩子的照顾无微不至，却忽视了给孩子提供一个表达爱、照顾他人的途径，导致孩子缺乏爱他人和付出的意识。因此父母适当地要表现出自己软弱的一面，对孩子表达被爱的需要，这对孩子将是无比巨大的教育力量。  3、家长应适当参加幼儿园的亲子活动 幼儿园作为孩子脱离家庭环境的第一步，开始时往往在陌生的环境中无法获得足够的安全感，因此需要父母参与幼儿园的亲子活动，通过陪伴孩子进行幼儿园的适应生活，增强孩子的安全感和对新环境的适应能力；通过父母参与幼儿园活动，培养孩子在陌生环境中的信心，孩子性格也会更加开朗。此外，父母和孩子一同游戏，能够进一步促进父母与孩子间的情感交流，使父母观察到孩子在家庭环境之外不为他们所知的另一面，从中寻找出孩子内心的缺口，在以后的生活中加以弥补与培养。家长参与幼儿园活动，还有助于加深父母与教师间的沟通交流，不仅促进教师对孩子的了解，为教学工作提供便利，而且促进家长对教师教育理念与方式的认识，从而使家庭教育与学校教育能够有效连贯起来，使孩子在前后连贯、彼此衔接的教育中更加健康发展。  

总而言之，家长是孩子人生发展中最重要的老师。广大父母们不仅要重视幼儿园教育的作用，更要认识到自身对孩子潜移默化的影响力，通过不断严格要求自己，加强对孩子的引导和教育，为孩子一生的健康发展打下坚实的基础。