注重培养三年级学生的认读能力
2013年11月25日 00:00:00 访问量：547次
今年开始教三年级英语，两个月过去了，我发现了一个问题，学生们能将对话和课文读得很熟练，因为每篇文章就那么几句话，他们听得多了，自然而然能将课文背下来。但是随便翻开书，指着某句话让他们读时，有些学生就犹豫了。反思自己的教学，发现平时我也没有特别引导他们音、形、义的掌握。课堂上过于注重听说能力的培养，忽略了认读能力的培养。以往我不大提倡孩子们进行“指读”，因为担心“指读”会影响他们的阅读速度，但是对于三年级的孩子，“指读”貌似非常好用，让他们看着对象在读，会让学生“读之有物”。当然，“指读”只是提倡认读能力的一个途径，如何切实帮助学生提高认读能力，还需抓住教学中的每个细节。因此，我认为对于三年级的学生来说，在英语课中教师可以有意识的让学生指着词、句读，从而培养学生的认读英语的能力。
良政小学
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编辑：教育网
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