一年级生字教学八法

一年级生字教学八法

鹿泉区育才小学   吴翠妍

一年级，生字教学是重点。多样的教学方法是激发学生学习生字兴趣的关键。根据多年的教学经验和课堂实践，总结了一年级生字教学八法。

1、读给同桌听

同桌之间相互读读所学的生字。如果读正确,给对方点一个赞(竖起大拇指) ;如果读错了，给他指出来。同桌是最好的学习伙伴和合作伙伴,“我读你听”的过程，是一个互相学习、互相帮助、互相评价的过程。

2、我做小老师

请一位小朋友带领全班学生一起学生字。或读读生字，或分析字形，或说说字义。如:请大家跟我-起读:“和"“和”"和平”的"和”;“和”"和”“和好”的“和”。这，有效地调动了学生的学习积极性，很好地落实了“兵教兵”的教学理念。

3、跟着老师一-起写

老师在黑板上示范，所有的学生伸出食指跟着老师一笔一画地写生字。可以边写边按笔顺说出笔画的名称。注意:老师示范写字时，要尽量往黑板高处写，让学生能看清楚每一个笔画。“眼到、手到、口到”，有利于学生记住生字的写法。

4、拿出自己的“小黑板”

自己的“小黑板”就是小朋友的小手心。伸出一只手的食指，在另一只手的手心中写一写所学的生字。和传统的“书空”相比，这样的在手心中写字更有切着感，调动了触觉感知。左右手一起活动，还能促进学生的动作协调和大脑发育。

5、在同学的手心里写一写

这也是-种很好的协作学习方式，能起到“一举三得”的教学效果:一是促进了生字的学习，二是密切了伙伴的关系，三是丰富了课堂的活动。(一年级学生很需要在课堂中“动一-动”的。)

6、用生字卡片做游戏

生字卡片是非常重要的教学资源。利用卡片学习生字的常用方式有这么几种: (1) 自己读读卡片中的生字；(2) 同桌之间抽卡片互相读，“我 抽你读”或“你抽你读”； (3) 给卡片中的生字排排队，组成一个词语或--句话；(4)根据老师要求举起对应的卡片。

7、一起说出关键笔画名

跟着老师“书空”时或看老师写一个生字时，全班学生一起说出这个字最关键的一个笔画的名称。譬如:“妈”字，只需一起说出第五笔"竖折弯钩”；或者不说这关键笔画名称，说出其他笔画

8、我说你写

学生说生字的笔画名称，老师或同桌写对应的生字。譬如，学生说:“们’字这样写，撇、竖、点、竖、横折钩。”老师一笔一画地在黑板上写一个“们”字。这样，在相互检测的同时，也逐渐形成了一种学习默契。