二年级下册品德与生活《我和动物交朋友》教学设计

二年级下册品德与生活《我和动物交朋友》教学设计

寺家庄镇平南小学  高红静

教学目标：

1.知识与技能。

（1）知道动物是人类的好朋友。

（2）了解动物给人们生活带来的重要作用。

2.过程与方法。

（1）利用信息技术手段，探讨动物作为人类朋友的作用。

（2）利用信息技术手段等多种方法，创设问题情境，师生共同探讨动物与人的亲密关系。

3.情感、态度与价值观。

（1）喜欢和动物交朋友。

（2）培养保护珍稀动物的意识。

（3）学会与动物和谐相处，懂得有爱心地生活，爱护动物。

教学重点：

1、知道动物是人类的好朋友，充分感受动物的可爱。

2、喜欢和动物交朋友，知道戏弄、虐待动物的行为是错误的，能够用正确的方式与动物友好相处。

教学难点：

能够用正确的方式与动物友好相处。

课前准备：课件  学生谜语

活动一 猜谜导入揭示课题

老师知道咱们班的学生都喜欢猜谜语，今天老师就来考考大家，看能不能猜出谜底来？

下面我们就进入愉快的谜语竞猜活动。

1、师出示谜语。 生猜

2、生出谜语，师生共猜。

 师：从刚才的表现中老师看出大家对小动物真的很熟悉，那愿意和动物交朋友吗？师板书课题  我和动物交朋友

师：那把你们的愿望读出来吧！（齐读课题）

活动二 讲与动物发生的趣事，了解动物为人类的贡献

1、出示学生和动物的合影照片，讲与动物朋友发生的趣事。

师：我们的动物朋友不仅给我们带来了许多快乐，而且还能为人类做许多事情呢！（板书：乐趣）

2、了解动物为人类做出的贡献。（幻灯出示）

师：仔细观察图片想想动物帮我们做了哪些事？

（1）交通工具

（2）保护庄稼

（3）提供食品

（4）给人启示

师：除了这些你还知道动物为我们做了那些事？生答   （板书：贡献  启示）

师：动物为我们的贡献真大呀！它是我们的朋友，那我们应该怎样对待朋友呢？

活动三：听人类和动物的故事 激发爱护动物的意识

出示明明和小鸟的故事。

回答图中的提问

出示长颈鹿妈妈的诉说

回答图中的提问

判断对错，并说出理由。（幻灯出示）

师：刚才的故事告诉我们，动物和我们生活在一起，就是我们的朋友，我们一定要善待他们，爱护他们，关心他们。（板书：善待  关心  爱护）

活动四 培养保护野生动物的意识

师：同学们，除了刚才咱们认识的这些动物，世界上还有许多野生珍稀动物，咱们一起来认识一下吧！

学生观看幻灯片。

师总结：这些动物也需要我们成为他们的朋友，因为人类和动物共同生活在这个世界上，和他们和睦相处。地球才会充满生命力，才会健康发展，所以我们不但要和动物交朋友，还要保护动物。

板书设计：

我     和    动 物    交 朋 友

善待         乐趣

关心         贡献

爱护         启示

 

朋友