我和学生有个小秘密

我和学生有个小秘密

北铜冶小学  钱彩鸽

我担任北铜冶小学小学二年级数学，看到那些可爱小不点，我什么都不担心，就怕他们对数学没有兴趣，因为兴趣是孩子学习数学的动力。

9月1日开学以后，最担心的事也就出现了，班上一部分孩子反映出对数学的“淡漠”，家长也和我交换意见，怎么才能让孩子对数学有兴趣呢？说实在的，面对一群聪明的孩子，怎样才能让他们喜欢数学呢？对我真是一个挑战！

我除了上课尽量使用做中学，做一些动画，讲一些故事，“放宽”对他们的管教，让他们慢慢亲近我外，我与学生还有一个小秘密。

只要有家长与我交换意见，我就给他们讲：“学生对数学的没有兴趣，关键在于他们对数学的那份自信的丧失！我们要给予他们自信，他们才会喜欢数学！我打算把考题提前叫一些同学先做一遍。”有的家长问我这样好吗？我说：“其实，考试不是目的，目的是怎样让他们今后学得更好。”

接下来的日子里，我要考试的题都会在考前3到5天发给部分家长，然后一个一个单独对“需要自信”的学生说：“我们隔2天要考试，题老师已经给了你家长！老师只对你一个人讲了，千万别给其他人说。”于是他们都回去认真的做了一次，考试时他们再次轻松愉快的做了一次。评讲试卷时，我大大的表扬了一番突飞猛进的同学，那时我分明看到了他们开心的笑容！

一个学生回家这样和他妈妈说：“今天钱老师把试卷发下来了，我看了一下得分是95分，错了两道小问题。他唉声叹气地说：要是得了100分就好了，平时上课要专心听讲、积极发言，成绩会越来越好。啊！这真是他最满意的数学试卷啊。”周三上午我们第一节是数学课，课上我先问：“你们是愿意上课还是愿意考试呀？”有很多同学都说愿意考试，我一听就说数学书放进书包里，把文具盒留在外面。孩子们异口同声地说：耶！数学考试喽！看到孩子们对数学自信的回归，我心里激动不已。就这样，班里几个上期数学不好的孩子，都“考”到了理想的成绩，上课他们特别的认真，作业虽不算很好，却能较好的掌握新内容。

单元检测更令我高兴，一年级时不及格的李毅翔同学也考了75分，她已经成为班上听课认真、积极举手的一员了，也成为了一名自信的孩子。不过我和她的秘密还要进行下去，直到她考得更好。

对于那些特殊的学生，我们要给予特殊的爱，不能轻易放弃。天天批评或者放在一边不管不问，这些都是不可取的，这样会对幼小的心灵造成极大的伤害。唯有爱才能让他们有被重视的感觉，唯有爱才能让他们觉得自己并不孤单，唯有爱才能达到教育的真正目的，爱并不是虚拟的文字，需要我们用心去对待孩子，对待教育。