实验小学 小处着眼抓细节，持之以恒促规范

小处着眼抓细节，持之以恒促规范

鹿泉市实验小学

提高教育教学质量,是学校教育工作永恒的主题、主旨和主线，而课堂常规从某种角度上说是质量的一个根本保证。本着这样的一个目的，实验小学一年级全体教师一起共同讨论研究低年级课堂常规的训练方法。本次教研活动以冯尧新老师的一堂《20以内退位减法练习课》为例，老师们畅所欲言，最后我们形成了以下几点共识：

1、注重学生读书习惯的培养。只要学生一读课文教师就应该强调坐姿和拿书的姿势，通过反复的强化逐渐使学生养成良好的习惯。

2、培养学生良好的听课习惯，介绍培养注意力的方法。例如“五到”听课法，耳听、眼看、口说、手写、脑动，加强头脑处理信息能力、培养注意力，训练注意力的集中。

3、要培养学生认真书写的习惯，写字一笔一划要规范，写字姿势握笔姿势要正确，作业本要干净整洁等。这些要求要对学生时时讲，还要对家长讲，让家长协助老师，共同培养学生良好习惯。

4、要检查评比:有了规矩还要及时检查落实，对于课堂注意听讲、积极发言的学生及时表扬鼓励，对没有按常规要求做的学生及时批评、纠正。

5、要反思：老师的教学需要反思，同样学生的学习也需要反思。只有反思才能总结经验教训。

此次教研活动让教师们真切感受到了低年级课堂常规在教育教学工作中的重要性，同时也为大家今后的工作提出了更高的要求。

    正确的坐姿很重要