从一支粉笔到多媒体教学

从一支粉笔到多媒体教学

随着现代科技的飞速发展，多媒体这一新的科技手段正以令人始料未及的速度渗透到我们的教育教学中。然而，并不是多媒体的使用就一定能收到好的教学效果，万事万物都有利弊，有些课堂看似很热闹，但对学生掌握知识效果不大。

为了使多媒体真正成为能帮助老师设置情境、呈现知识，提高课堂效率，成为学生自主学习、交流讨论的工具。我校在本学期开展了多媒体课件制作、使用、交流、评比活动。

活动要求，每位教师每星期至少用多媒体上一节课，一课一反思，一月一交流，一月一总结。课件制作要真正适合课堂教学需要，在呈现教学内容，创设教学情境，调动学生的多种感官功能，使学生在学习上更加直观、形象、生动等发面发挥其独到作用。

活动至今已有一月余，老师们表示，以前只有在公开课、评优课才使用多媒体，达不到提高学生学习能力水平的目的。现在经常使用多媒体，不但真正激发了学生的学习兴趣，让学生通过声像并茂、动静结合、情景交融的场景，充分调动了各种感官，而且增强了学生自主学习的积极性。同时老师们的课件制作水平也在慢慢提升。

东营学校 朱卫立

2011年3月29日