科学实验中的乐趣

科学实验中的乐趣

西鲍庄小学 李悦

“科学学习要以探究为核心”,这是科学课程的基本理念之一。小学科学教育的灵魂就是探究,科学活动的本质更在于探究。科学教育的宗旨在于形成人的良好素质,它只有引导学生通过科学探究来发展其科学素质,才能实现科学本质与教育宗旨的内在统一。因此,在科学教学中,教师要以科学探究为核心,努力实践新课程标准,以提高全体学生的科学素质为主要目标,满足每个学生发展的基本需求,以达到全面提高公民的科学素质的目的。

科学家的研究是从发现问题开始,探究性学习也是从指导学生发现探究问题开始的,科学家在发现问题后进行研究也是先提出假设,再设计实验验证假设,最后形成结论,因此探究教学过程也可以以“发现问题—提出假设—设计实验—形成结论”的程序作为模式。