More Letters

三年级英语上册                        石家庄市鹿泉区李村镇秦庄联合小学  李丽红

Lesson12 More Letters

教学目标：

1.学生能正确认读、书写字母Ww Xx Yy Zz，了解它们在单词中的读音。

2.学生学会唱歌曲：AEIOU

3.通过游戏让学生体会学习英语的乐趣。

教学重点：

掌握字母的正确书写及发音。

教学难点：

能正确拼读和书写单词。

教学准备：课件  卡片

教学过程：

Ⅰ复习导入

1.     出示卡片：齐读卡片中学过的字母。

2.     今天我们将学习英语字母表中的最后几个字母和元音字母

Ⅱ新授

1.     Letters

a.     把字母Ww Xx Yy Zz逐个写在黑板上：示范字母的正确书写方式，大声朗读并让学生跟读。学生指写一遍，书写三遍（边写边读）；学生跟读字母及拼读单词，教师介绍单词意思。

b.    巩固：出示卡片并问学生：What letter？

2.     Let’s sing！

a.     向学生解释大多数英语单词中都至少含有A E I O U中的一个字母，这些字母被称为元音。  板书：元音

b.    让学生记住这几个元音字母，要学会歌曲：AEIOU

c.     3分钟后，学生唱歌曲：AEIOU

3.     Let’s play.

这是一个迷宫游戏，只有一条路可以走出迷宫。帮Danny找到从A到Z的路。他的奖励是出口处的面包圈。（学生独立完成，全班交流）

4.     Let’s do it.

播放ABCs歌曲，学生跟唱并完成字母表。

Ⅲ.课堂小结

本节课我们学习了字母Ww Xx Yy Zz和五个元音字母。让我们一起再读一遍英文字母表。

Ⅳ.作业

正确书写英文字母表并记住。

教学反思：

通过今天这节课的讲解，整体效果还是不错的，达到了预期指定的教学目标，从整体上调动了学生的积极性，也培养了学生的学习兴趣。为了更好的激发学生学习英语的兴趣，将英语学科与音乐学科进行了学科间的融合，使学生在积极寻求答案的过程中，不知不觉的加深了对26个字母的顺序记忆。

然而本节课也存在一些不足之处，英语需要多读多练，学生还是读得不够多。今后要合理安排控制教学中各个环节的时间分配。　　
    总之通过讲这节课，我意识到自身还有很多不足之处，还需要不断的提高自身的教学素质，为自己充电，努力做一名优秀的英语教师。