双新背景下教学方式的改进 (历史）

新课程改革提倡“自主、体验、合作、探究”的教学方式，强调学生的主动参与，在学习中获得感悟与发现，得到成长与发展。课堂教学就必须要激发学生的学习动机和求知欲，调动学生的积极性和主动性，提高学生在教学这一双边活动过程的参与程度，由消极被动地学习转变为积极主动地学习。新课改下要引导学生自主学习发展能力，从预习环节开始，培养阅读能力，发现问题，解决问题。