教学设计：春天真美丽
春天真美丽
鹿泉市幼儿园 蒋倩
活动目标：
1.培养幼儿的阅读能力，使幼儿能够看图画说儿歌
2.增强幼儿爱护小动物，保护环境的意识
活动准备：
小鸟、小蜜蜂、鱼儿头饰及服装;大树、花儿、水的背景环境；音乐《校园的早晨》
活动过程：
开始部分：情境表演《爱妈妈》，引入主题
教师：小朋友们，春天到了，天气越来越暖和了，小动物们都开始出来活动了，你们看那是谁？
教师讲故事，幼儿分别扮演小鸟、小蜜蜂、鱼儿和小朋友进行情境表演，使幼儿对儿歌有初步印象。
基础部分：幼儿看画册，并学习朗诵儿歌
1. 幼儿看画册，回答问题
教师：小朋友们我们刚才都看到哪些小伙伴了？他们在干什么？他们又都说了什么了呢？有的小朋友可能记得不太清楚了，没关系，老师刚才悄悄地照相了，我们看着相片慢慢想一想好不好呢？
教师引导幼儿看画册，让幼儿依次回答老师提出的问题
例如：小鸟在干什么？——唱歌
小鸟在哪里唱歌？——大树上
大树是什么颜色的？——绿色的
教师引领幼儿一起说——绿色的树
那刚才小鸟说了什么呢？——小鸟爱绿色的树
依次类推，最后引领幼儿一起说儿歌
2.幼儿看图画，朗诵儿歌
一.集体说儿歌
教师：我们现在都想起刚才那几个小伙伴说的话了吗？我们一起说一下。
让幼儿看着画面说出儿歌
教师：小朋友们真是太棒了，这就是老师今天要教小朋友们说的儿歌《爱妈妈》，我们再说一遍
二.分组说儿歌
教师点兵点将，点到谁就是谁，让幼儿分组说儿歌
三.再集体巩固说儿歌
3.游戏《呼啦呼啦变变变》
教师带领幼儿游戏
游戏方法：教师说呼啦呼啦变变变，变成一只小鸟，幼儿就跟着老师说儿歌——小鸟爱绿色的树，于是都飞到大树旁，依次类推。
教师：小朋友们，你们看这里有绿色的树，美丽的花儿，清清的水，那我们一起来做个游戏吧！
4.教育幼儿爱护环境，保护小动物
教师：我们如果把大树砍掉，小鸟还会来吗？把花儿采掉，蜜蜂还会来吗？把河水变脏，小鱼还会来吗？所以我们一定要保护环境，小动物们才能快乐的生活，我们一定要做个保护环境，爱护小动物的乖宝宝，好不好呀？
结束部分：幼儿与小伙伴一起联欢，
教师：小朋友们，你们看这里这么美丽，我们把刚才那些小伙伴一起请出来，一块玩好不好！放音乐，幼儿集体联欢，结束
附录：
故事《爱妈妈》
春天到了，小伙伴们都出来了，只见一只小鸟，拍拍翅膀飞过来了，他飞呀飞呀，咦，前面有一颗大树，小鸟落在了大树上，对大树说——小鸟爱绿色的树
嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，这又是谁呀？原来是一只可爱的小蜜蜂，只见他飞到东，飞到西，最后落在了花丛里，他对花儿说——蜜蜂爱美丽的花
咕咚，咕咚，咕咚，这是谁在吐泡泡呀，原是是小鱼，只见他在水里游来游去，别提有多高兴呢，他对河水说——鱼儿爱清清的水
这时候，一个小朋友拉着妈妈一起来郊游，他一下子就扑到了妈妈的怀里，对妈妈说——我爱我的好妈妈
就这样，这些小伙伴们玩了整整一天，直到太阳下山，他们才很不情愿的回家，他们说好了，明天还要继续来玩。
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