如何提高线上语文教学效率——良政小学线上教研案例

如何提高语文线上教学效率

——良政小学语文线上教研案例

一、 活动主题 

1、 活动背景 

2020年的新学期，由于一场突如其来的疫情，延期开学，教师和学生的见面跃然“网”上。

学无止境，研无止境！疫情期间，教师们停课不停学、停课不停研，我们良政小学语文教研组全体成员开展“空中教研”， 通过自身实践、学习总结、研讨的层层推进的形式，提高自身的业务能力和专业水平，以达到提高线上语文教学效率的目的。

2、教研主题：如何提高线上语文教学效率

3、活动时间：2020年5月9日 

4、研讨方式：微信群 

5、活动成员：良政小学语文教研组全体成员

二、活动过程： 

1、发布任务：教研组长许伟华老师提前在小学语文教研群里发布教研安排并温馨提示大家积极准备按时参加。

2、教研过程：

（1）主持人宣布教研主题为：如何提高线上语文教学效率。本次教研过程分为经验分享和问题答疑两大部分。

（2）经验分享。

在这部分老师们从家长、老师、学生以及教学软件四个方面畅所欲言的分享了各自的经验。其中许伟华老师作为班主任首先谈到了家长在线上教学中的不可或缺的重要位置。之后老师们又分别从教师本身、学生以及教学软件几方面畅谈了各自的经验。魏会芬主任更是深入一线教学中把自己的经验传授给大家。

魏主任：课前备好课，是教师的基础工作，更是教学效率的基本保证。

作为语文老师应该把教材当做教学的基本框架，而不是教给学生教材。

备课时至少要做到以下三点：一是从小处着手，不要放小抓大。任何一篇课文的教学都不能做到面面俱到，要从小处着手，抓住精髓，认真解决几个小的问题就可以了。二是精心谋划，切题要巧。要选好切入点，抓住要害，让学生一开始就产生浓厚的兴趣。三是要做到精细、精炼。教学内容要精练、要全面。

王佳宁老师：语文课堂是书声琅琅的课堂，尤其是在线上教学这种特殊的教学方式下，教师的示范朗读更会激发学生朗读的动力。特别是低年级语文教师，朗读中要体现个人的教学素养，声音的高低、语速的快慢、情感的基调都会成为学生学习的榜样，在老师的引导下，学生也会投入其中，跟读、思考，紧随教师的问题进行思维、学习，使学生线上教学保持更佳的状态。

赵玉芬老师：设计好问题，提高课堂教学的有效性，课堂教学离不开提问，它是教学过程中信息输出和反馈的主要途径之一。好的提问能“一石激起千层浪”，启发学生思维、提高学生学习兴趣、活跃课堂气氛，使课堂教学收到事半功倍的效果。就是教师提出的问题要有新意，出乎学生的意料，能激起学生探究问题的兴趣。

许伟华老师：虽然用钉钉进行线上教学，但也会通过微信群对学生作业即时进行补充，这样会更方便，效果也更好。

（3）问题答疑。

在此环节中，老师们分别就如何检验上课效果这一核心问题展开讨论。得出可借助软件功能做到课上实时检验，以及通过检查作业做到课后巩固。其中老师们还利用各种渠道如电话、QQ、微信等通讯手段及时和有问题学生进行沟通，保证学生对所学知识的掌握。

段晓薇老师：现在西沃软件有了一个全员参与答题的功能，可以直接给班级所有同学布置几道问题，收卷的时候答题数据都是分析好的，可以非常方便的监督每个孩子的掌握情况，特别好！

魏春桃老师：课堂教学中，孩子们也喜欢采用互动面板的留言方式来参与课堂问答，也便于老师能及时发现孩子们的问题，及时纠正。

3、活动总结：

全坤卷主任对本次教研活动进行总结：想提高线上语文教学效率最关键的无非是老师教和学生学，在老师教这方面我们做足充分的准备，多看优秀教师的课，现在一些公共资源还是挺充足的。对于学生学我们就要利用多种渠道如电话、微信、QQ等全方位监管。把这两大方面做好我相信我们的语文课堂一定会有不错的效果。

在这次不同以往的教研中，在全坤卷主任和魏会芬主任的引领下，每位老师畅所欲言，相互交流，取长补短，将教研活动推向高潮。活动中老师们以乐于分享、共同研讨的心态对语文教学进行探讨，俗话说三人行必有我师焉，通过此次“空中教研”提高了大家的认识和水平，达到了预期的目标，效果很好。

附：在线教研活动照片
照片 1 教师视频研讨情况
 

照片 2 教师微信群内研讨

照片 3 教师做的笔记

照片4教师展示课堂活动中照片