李村镇中心幼儿园大班艺术领域音乐（小鱼的梦）——姚欢欢

小鱼的梦

活动目标：

1. 1.根据歌词和旋律尝试学唱歌曲，理解歌词内容。

2.2. 感受歌曲优美的旋律和意境。

3.3. 激起学习新歌的愿望。

活动准备：图谱、音乐伴奏。

活动过程：

1.导入：律动（教师带领幼儿伴着伴奏入场）。（放伴奏）

师：鱼宝宝游累了，我们坐下来休息一下吧！

2.我们一起来听一首好听的音乐吧，请你们听完告诉我你听了之后心里有什么感受？（放伴奏）

音乐完了，谁能告诉我听完音乐心里有什么感受？（请幼儿回答）

3.这个好听的音乐里边啊还藏着一个更好听的故事呢，我们一起来听一听：（放伴奏和ppt）小鱼儿玩了一天累了，在池塘妈妈的怀里睡着了，天上的星星落了下来，为它盖了一条珍珠被。风儿吹着摇篮曲，小鱼儿做了一个甜甜的梦，梦见了妈妈在亲它的嘴呢。

师：故事里面讲了什么，谁来告诉我？（提问）

师：好，现在我要把它唱出来，请你来听听我唱了些什么？（教师跟伴奏唱歌曲）  师进行提问：你听到了什么？

4.师：现在呢，我要在唱一遍，请你们找出你最喜欢的一句。（清唱）  师：你最喜欢哪一句？（幼儿回答）提问3个左右幼儿，直到翻完。

出示图谱（图谱背面朝上，请幼儿回答后老师反过来并唱出来）。

5.老师根据图谱示范完整唱歌曲。

6.师：好，现在所有的图谱都摆好了，我们一起跟图谱试一试吧，看看谁跟图谱唱我们来听一听，好，我们来听音乐。（教师带领幼儿一起跟图谱唱）。

7.游戏

教师一张一张将图谱藏起来，让幼儿观察谁不见了，找出来并唱出来。（请幼儿闭眼）

都翻出来后，师生一起根据图谱唱歌曲。

8.师：鱼儿慢慢的睡着啦，所以我们唱歌呢要越来越慢，越来越轻，不然会怎么着啊？小鱼就被吵醒了。

师：它有一个更好听的名字叫做《小鱼的梦》，我们一起来说一遍。

我们现在一起用好听的声音，温柔的声音哄我们的鱼宝宝睡觉好么？

（师引导幼唱）

9.结束

请我们的鱼妈妈起立，我们边做动作边哄我们的鱼宝宝睡好不好。

（请全体幼儿起立边唱边跳）

反思：

小鱼的梦是一首安静优美富有想象力的一首曲子，在活动中呢我运用了这几个环节，可能大家也能看出来，首先运用了倾听，倾听音乐听了以后孩子能感受音乐是什么样子的，然后再来唱一唱，把歌词带到旋律里面，然后呢使用了猜一猜的游戏环节，把那些唱的不好的部分，拿不准的部分拿出来单独的学习，最后呢使用了演一演，大家一起来当鱼妈妈，一起来把鱼宝宝哄睡着。在唱的过程中呢我一直注意，老师主要起的呢是一个引导作用，把主动权交给孩子。最后老师们提议说可以把打节拍的环节加上会更合适。