教学随笔——《种子的秘密》

种子的秘密

永壁幼儿园      邓会彬

自然界中种类繁多的贴近幼儿生活的植物，以他们鲜艳夺目的色彩，千姿百态的形状、各种各样的特征吸引着好奇的孩子们。三月十二日是植树节，借着植树节的话题我在班里开展了主题活动《种子的秘密》。孩子们从家里带来了许多种类的种子，有红豆，绿豆，黄豆，南瓜籽，油菜籽等等。郝志宇小朋友还带来的苹果籽，他告诉我这是他吃苹果时慢慢剥出的种子。王柳梦钰小朋友从家里带来了花盆，为我们播种种子提供了工具，孩子们的兴趣特别高，我们集体去花坛里采集了相对较肥沃的土壤，到沙池舀了一些细砂，还放了一些小石头，将种子播进这些不同的物质当中，投放在自然角。王嘉泽小朋友为我们带来了大蒜，他的妈妈还特地把大蒜用铁丝穿了起来，栽在了水里。我和孩子们一起动手把这些放在我们的自然角，以便观察。孩子们很感兴趣，天天去自然角观察种子有没有长出来，有的孩子急不可耐地跑来问我：“邓老师，种子什么时候才发芽啊？”我说：“这是秘密，我们要耐心等待。”于是，孩子们更来了兴致，时时去关心，刻刻去观察。

有一天，安峻卓小朋友欣喜的跑到我跟前，欢呼着说：“邓老师，大蒜发芽了！”说着拉着我的手就走，我过去一看，果然有一颗大蒜冒出了嫩嫩的绿芽，全班幼儿都跑过来争着看，那种欣喜真的比给他们吃一块糖都要甜。当大蒜的嫩芽逐渐长高时，张姝婷小朋友说：“邓老师，你看，它们好像在拔高，一节一节的。”孩子们丰富的想象力真的令我叹服，老师您看大蒜的根须像老爷爷的胡须，还有的说像妈妈刷锅的刷子，有的说像一把把白白的羊毛......

    孩子们每天兴奋地观察着种子的成长。哪个种子发芽了、哪个种子怎么总不出来？哪个种子发的芽是什么样子的等等都是小朋友最关心的事情。孩子们把小小的种子看成了他们最珍爱的宝贝，通过观察孩子们知道哪种种子发得芽是什么样的？哪种植物发芽快？哪种种子发芽慢。这些都是书本上学不到的，孩子们的主动性得到了发挥，他们在快乐中探究，在探究中学习。

    由探索种子的秘密发展到孩子们从家中带来各种各样的花，杨腾渊小朋友带来了水仙花，有的孩子惊喜地的说：哇，这花在水里还开的这么漂亮！谭梦姝小朋友带来了一盆草莓，孩子们欣喜地发现原来草莓花是白色的，而且是开花后就结出了小小的青青的果实，他们期待着草莓长红的那一天。安峻卓小朋友还从家里带来了一条小金鱼，放在了我班的自然角，为自然角的花草增添了生机。

“做中学”的教育原则告诉我们：孩子们的科学研究应从生活中常见的事物、现象开始。新课程中也说到：要从孩子的热点与兴趣点出发展开一系列的活动，使孩子们发现与感受周围世界的神奇，从而激发幼儿探究周围事物的兴趣。

    这一活动，深深的体现了这一点，孩子们自主探索，自主探究的习惯在慢慢养成，现在孩子们都喜欢自己去解决问题，自己去寻找答案。

•