大班教学设计《孙悟空打妖怪》

《孙悟空打妖怪》 语言

                                          大班

活动目标：

1.有节奏的朗诵儿歌，感受“顶真”式儿歌的趣味性。

2.能够点读儿歌，并尝试表演儿歌内容。

3.知道对陌生人要提高警惕，防止上当受骗。

活动准备：

主题小书，指偶，动画

1.教师扮演孙悟空与幼儿打招呼，激发幼儿对活动的兴趣。

谈话导入：

师：海，小朋友们，我是孙悟空，你们知道俺老孙有什么本领吗？

引出儿歌

师：大家把俺老孙的故事写成了儿歌，我们一起听一听。

2.欣赏儿歌，理解儿歌内容。

你们听到了什么？能记得他们出来的顺序吗？

看老师示范幼儿随老师点读一遍，找出儿歌的规律，初步了解“顶真”式儿歌的特点。

儿歌里还有有趣的地方，我们去小书里找一找，引导幼儿点读并发现“每句首尾人物相同”的规律。（2遍）

随音档并点读一遍，尽可能的跟上范读的节奏

请小朋友主动举手到黑板上点读一遍，请小朋友跟着点读一遍。

3.有节奏的朗诵儿歌，并对幼儿进行安全教育。

师：这首儿歌念起来很有节奏，让我们敲打不同的地方感受儿歌的节奏（2次）。

师：故事中谁上了当？为什么唐僧，猪八戒容易上当受骗？

师：小朋友要知道不吃陌生人给的东西，不要跟陌生人走，学会保护自己。

4.拿出指偶，根据角色扮演表演儿歌（下次课互换角色表演儿歌）。

5.结束语

                《孙悟空打妖怪》

          唐僧骑马咚那个咚，后面跟着孙悟空。

          孙悟空，跑得快，后面跟着哥猪八戒。

          猪八戒，鼻子长后面跟着个沙和尚。

          沙和尚，挑着箩，后面跟着个老妖婆。

          老妖婆，真正坏，骗过唐僧和八戒。

          唐僧八戒真糊涂，是人是妖分不出。

          分不出，上了当，多亏悟空眼睛亮。

          眼睛亮，冒金光，高高举起金箍棒。

          金箍棒，有力量，妖魔鬼怪消灭光。