裴村小学科学教研

科学课教研活动记录

3月31日下午，由贡书印老师在实验室上科学示范课。课堂中，在新的教学模式下，学生成为学习的主人，不仅学得津津有味，而且掌握了不少技能。课后学生都说：“这样的科学课是我们最爱上的。”听课的老师也表示，这样的科学课值得其他学科借鉴。最后，高老师进行了精彩的点评，并对新课程下小学科学课教学提出了几点思考。如：真正落实科学科学教学的“生活化、活动化、自主化、情感化”？如何真正担负起培养下一代“基本科学素养”？科学课中如何让学生去探究？……

     小学科学课的教学应当着眼于学生“基本科学素养”的提高。在新一轮的课程改革中，许多新观念，新方法正冲击着我们传统的观念，让我们在切实转变观念的同时，结合科学课自身的特点，在实践中加强反思，努力学习，逐步提高完善。