三四街小学 “日行一善”活动总结

“日行一善”活动总结

鹿泉三四街小学   刘彩军

 “日行一善”教育活动要求学生“莫以善小而不为，莫小恶小而为之”，让学生从身边的小事做起，从自己做起，树立起“心中有他人，心中有集体”的道德观念，逐步培养他们“乐于助人、关爱他人”的良好行为习惯。

我在这次活动中，做了一下几点：

首先在班内开展了班队会《日行一善，善行一生》。用幻灯片展示了雷锋叔叔的人物介绍，伟人对雷锋的评价，雷锋的助人为乐的事迹，雷锋的名言。又展示出新时代的雷锋，比如吴菊萍，郭明义，何月，白芳礼的感人事迹，同学们感受到做善事做好事不一定要做多么伟大的事情，随手捡起一片垃圾，一句温馨的话语，一个善意的提醒都是在做善事，学生了解到 日行一善如此简单，可以从班级从校园从家庭做起。

然后我倡议学生从今天起做到日行一善，举办以“崇善向善、助人为乐”为主旋律的感恩主题教育课学生们一个个积极说自己做的好人好事，虽然有的事情听起来很小，比如帮妈妈拿碗，帮老师开门，可是这也正是孩子思想的一个转变，他们真正认识到“莫以善小而不为，莫小恶小而为之”。

接着在自习课上,我们进行《三字经诵读》对学生进行中华民族传统美德教育。我给学生布置特殊的家庭作业“日行一善，善行我家”，帮爸爸妈妈洗碗，给爸爸妈妈按摩。

我在班里开展“行善之星”评选活动。树立了一批“日行一善”先进典型，从而影响带动了学生积极参与，以身边人、身边事为榜样，注意自己的一言一行，做到事事行善、处处行善。

在这项活动开展期间，班内出现数不胜数的好人好事，最为突出的是牛云航拾金不昧的事迹。牛云航是我班一个比较调皮捣蛋的小男孩，课间他找到我说：“老师我捡到一个手表，交给您，请你问问是哪个同学丢了表，他肯定特别着急。”我当时就问他：“这个手表很贵的，你怎么没有把它归为自己。”孩子说：“不是我的东西我不能要，这是坏事，不能做。”我当时就表扬了他，可见我们这个活动已经深入学生心里，在学生脑子里根深蒂固，明白“莫以善小而不为，莫小恶小而为之”。我特意利用自习课，在全班把这件事情拿出来进行了正能量的教育，要学生向榜样学习。

通过广泛开展“日行一善”活动，学生的思想道德素质明显提高，同时，学生家庭教育效果明显，学生，家长，教师对“日行一善”活动充分认可，积极响应，营造了“人人向善、人人行善”的良好氛围。