校园安全，从细节管理

校园安全，从细节管理

鹿泉区第二实验小学  孙红霞

内容摘要：

近几年,校园踩踏事故、校园伤害事件等偶发性安全事件屡屡发生 ,每件安全事故都给我们敲响了警钟。作为教育者,不应该等到事故出现后,才去反省和改进；应该防微杜渐,从平时的日常管理工作中的小事做起，注重细节管理,从而避免安全事故的发生,为学生学习提供一个安全、和谐的校园环境。就如何注重细节管理,从而避免校园安全事故展开初步探讨和研究。

关键词：安全  防微杜渐  细节管理

正文：

“千里之堤，溃于蚁穴”这个古代故事，已成为当今一句防微杜渐的警示箴言，因为它寓意任何麻痹和对细节的忽视都会带来难以想象的后果。正如一架“波音 747”飞机，共有 450 万个零部件，如果其中一个部件有差错，整架飞机就是残品。一位数学家写出的细节公式“100-1≠99”，因为1%的错误会导致100%的失败。所以说细节是做事的关键，做好了细节就为成功做好了铺垫，就为提高自我价值打下了基础。我们都敬仰周恩来总理，因为他不仅敬业，而且还是细节的典范，他一贯要求身边的工作人员尽可能地考虑到事情的每个细节，最反感“大概”、“可能”、“也许”的做法和言语。细节决定成败，习惯决定命运。所以抓细节是做事的关键。

一、细节管理的深层含义

学校安全抓好细节管理，能够大幅度降低安全事故发生的几率。那么，细节管理应该如何理解呢？

1.细节管理可以理解为注重安全问题的完整性、系统性，避免有遗漏和疏忽的地方

将安全问题管好，最重要的就是要有较强的安全意识、问题意识，对于事情的发展要有前景的预测分析能力。对于问题，要将大问题转变为小问题，然后有步骤、有目标地逐一完成。

2.对于细节管理上要有正确的认知，“安全无小事”的态度是作为教育者应该时刻持有的态度

学校的安全直接影响到每个学生以及所有的教育人员。例如在某所校园发生的教育器材盗窃事件，虽然没有带来人身伤害，但是给学生带来一定程度的恐慌，也不利于学生身心的健康发展。所以学校的安全管理要样样抓，特别是对于活动制度、教学硬件设备管理等，把这些细小的事情管理得当，也会大大减少安全事故的发生。

二、解决校园安全，立法为证、细节着手

眼下校园安全事故频频发生，杀母事件、教室里爆炸事件、食物中毒事件、楼道挤压死学生事件等等血的教训，再次给学校安全工作敲响了警钟。在处理事故的过程中，由于缺乏法律参照，学校、学生、老师与家长常常在事故原因、责任分担、赔偿范围与额度等问题上纠缠不清。为了避免麻烦，有的学校干脆大白天紧闭校门，限制学生出入，连必要的课外实践、课外活动也能免则免，从一定程度上制约了学校、学生的活力。这样的做法，有时会事与愿违，适得其返。

其实，在增强学校、家长、学生安全防范意识的同时，要从根本上解决校园的安全问题，必须通过校园安全立法，以法律特有的强制性、权威性，来规范校园安全管理行为。学校抓安全并不是一味的把学生关在教室里就不出事故了。必要的活动可以促进校园平安，只要我们把工作做细，措施落实到位。

三、狠抓重要方面，注重日常生活安全

1.提高个人思想素质。团结同学，和同学和睦相处，善于化解学之间的矛盾。严禁打架、骂人。打架往往是从骂人开始的，而有些同学骂人已成中头蝉，极不文明，我认为，骂人和打架一样，是一个人智力极度低下的表现。不因小事 和同学争吵，不打架斗殴，不在校园内外发生暴力行为，争做文明小学生。

2.关注课间安全。请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故；采取分段下课制度，上下楼梯右边走，做到“右行礼让”；不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球、踢球。

3.遵守交通规则和交通秩序。上学、放学要做到文明行路，不骑车，不骑自行车带人；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆；不得设置路障，两人成排，三人成行，靠公路右行。

4.讲究饮食卫生，养成良好习惯。拒绝三无食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴饮暴食；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

 5.强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。 不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸各种电器；不接受陌生人接送 与来访。

6.学会自护自救，提高防御能力。学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待；敢于批评、指正一切 违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的主人。

7.加强自我防范意识。 注意公共场所的人身和财产安全，不把珍贵物品放在教室，上学放学不要独行，要走大路，最好由家长接送，或者和同学们结伴而行。如果遇到坏人坏事要 冷静、机智，要敢于见义勇为又要量力而行，要及时敢于拨打110 报案。

8.认真学习，珍惜时光。远离网吧，远离游戏厅，不吸烟，不喝酒，不赌博，不看不健康的书籍，不同社会闲杂人员交往。

四、狠抓重点时段和关键环节的安全管理与教育。

1.节假日前后，学校必定由安全处组织以交通安全、消防安全、卫生安全，人身财产安全与专题的大型讲座，致学生家长公开信，旨在强化学生的安全防范意识和提高自护自救能力及家长的监护能力。

2.法治安全处主办以安全自护自救为主题的宣传栏，有防火、防盗、防水、防骗、防灾等专题或演习活动，使学生增长安全方面的知识与技能。

3.学校在校园内进行地毯式的检查，检查学生是否携带弹簧刀、匕首、电工刀等危害学生安全的管制刀具，收缴学生各种低级趣味的音像制品及书籍。

4.建立问题学生的跟踪成长档案，及时调适和监控问题学生的心理状况，作好安全预防工作。

百善文明为先，万思安全最重。文明在于细节的处理，安全在于防患未然。安全无小事，工作中的细节更能决定安全。让我们积极行动起来，时刻加强安全意识，注重细节上的管理，努力增强自我防范能力，做好安全教育“木鱼”长敲,事故教训警钟长鸣。