“自评互评 共同进步” 学生评价课教案

学生评价课

鹿泉寺家庄镇东营学校教师  赵艳卿

教学内容：学生自评互评思想品德素质

教学目的：

1、学生学会全面公正地评价一个人。

2、通过学生自评互评让学生认识到自己的优点和不足，从而达到让学生互相激励共同成长的目的。

教学准备：每人课前准备一份自我描述、等级标志

教学课时：一节课

教学方式：学生以小组形式展开评价

教学过程:

一、教师导言

同学们，在平时的学习和生活中，我们努力地完善自我，都想把自己最辉煌最灿烂的一

面展示给大家。可是人无完人，往往我们只看到别人的缺点，却看不到自己的不足。为了让我们做的更好，今天我们来一次自评互评活动。希望大家公平公正、实事求是、畅所欲言。

小学生综合素质评价的内容包括四个方面：思想品德素质、科学文化素质、身体心理素质和实践技能素质。今天我们只评价一项：思想品德素质。

这次评价的等级跟以前一样分为四类：优秀、良好、合格、待合格。

下面我们先复习一下评价标准。

二、集体学习评价标准。

三、学生自评，对照标准填素质册。

四、小组互评

下面我们进行互评，还是跟以前一样，组长组织，组员先自我描述，然后其他人评论，

组长组织逐项填写评价内容，最后选出本组全部优秀的同学。

1、典型互评

2、各组进行互评

五、组长汇报评价结果。

六、教师总结

今天这节课，同学们表现的都很积极热情。一个人有缺点不可怕，只要我们意识到了自

己的不足，努力去完善，我们才会越来越进步。最后，让我们用真心去帮助别人，也让我们忠心的感谢给予我们帮助的同学，谢谢大家！