打造有效课堂 突出学生主体——五六街小学数学联片教研纪实

打造有效课堂  突出学生主体

           ——五六街小学数学联片教研纪实

4月20日，阳光明媚，五六街小学举行了一次联片教研活动，本次活动以展示课的形式分别呈现语文、数学、英语三大主科。参加教研活动的学校有杜庄小学、黄岩小学、裴村小学及同阁小学的领导及教师。我们数学组分别由杜庄小学和黄岩小学的两位教师执教。

首先，杜庄小学的任素静老师把《体积与体积单位》（五年级下册）精彩的展现给大家，任老师的这节课由学生感兴趣的动画片引入新课，整堂课节奏掌握到位，处处设置悬念。通过实验、让学生感知物体占有一定的空间，用看、摸、量、比较等方式充分让学生感知物体的体积，尤其老师借助米尺在墙角搭建一个1立方米的空间让学生亲自站到里面体会它的大小，更能体现出学生的参与性，充分发挥了学生在教学中的主体作用，令听课教师耳目一新，交口称赞。

接着，黄岩小学的张晓娜老师给我们呈现了由她执教的《找规律》（一年级下册）一课，张老师有别于任老师，她以学生熟悉的“六一联欢会”这一情景导入新课，把学生的认知水平和社会经验作为出发点，通过找一找、说一说、摆一摆这些环节，由浅入深，层层递进，让学生掌握了所学的知识，达到了润物细无声的效果。

    课后，针对如何打造高效课堂这一主题，教师们进行了面对面的交流、切磋和研讨。研讨会上，教师们那真诚的肺腑之言，客观中肯的评价，高涨的情绪，使我们看到了此项活动有益、有为的真实价值，  激发了广大教师参与教研教改的热情，增强了教师自我创新、自我展示的意识。