粗心的小画家（音乐）

《粗心的小画家》教学设计

鹿泉区上庄镇南庄小学  范 玮

教学目标：

1、能用明亮的声音、生动有趣地演唱《粗心的小画家》。

2、能主动、积极参与表演活动，自信、有表情地当众演唱歌曲。

3、能大胆地参与歌词编创，并能用新的歌词进行演唱。

4、认识附点、附点音符；了解其时值。

教学重点和难点：

重点：

有表情的演唱歌曲《粗心的小画家》，并积极参与歌曲表现。

难点：

1、引导学生自己编创歌词，并用新的歌词进行演唱。

2、唱准附点八分音符的节奏。

教学用具：钢琴（或电子琴）、课件、 水彩笔。

教学过程：

一、导入

“今天咱们班来了一位新朋友，你们听。（试听歌曲第一部分）

二、教学过程

1、请学生介绍丁丁。

2、学习第一部分歌词，跟着老师的节奏读歌词。

3、仿一仿（模仿丁丁骄傲、得意洋洋的口气读歌词）。

4、学习第二部分歌词

（1）看一看、找一找

欣赏丁丁的作品；（出示错误的四幅画）

找出错误的地方； 

（2）跟着老师的节奏学习这一部分的歌词；

（3）听第二部分。

   5、拍一拍

跟老师拍一拍这四个小乐句的节奏。

（感受性的练习节奏）

6、微课介绍附点及附点音符。

7、学习第三部分歌词。

8、完整听一遍歌曲〈课件播放全曲〉。

9、跟老师学唱。

（对于出现的问题及时纠正）。

10、随音乐合唱、分唱。

（1）全班同学一起随着音乐加动作表演唱。

（2）请同学上台表演。

11、为歌曲命名。

三、创编表现

1、完成任务卡

同学们分组把丁丁的画给改一改，并编出新的歌词。

〈任务卡 歌词加图画，学生分组改画〉

2、展示改好的图画。

3、全班用改好的歌词演唱。

四、总结：

学了这首歌，你们懂得了什么道理？