导中有悟 悟中升华
今日西良厢学校开展了数学教研活动,郭静老师讲授了《倒数的认识》一课。这节课郭老师精心设计了:观看倒影图片,列举“生活中互为老师的例子”,“变换汉字”三个环节的切入,极大的提到了学生的学习兴趣,并且把所要讲的教学重点潜移默化的渗透到这些精彩导入中,贴近学生生活,易于理解,这种导中有悟,悟中升华的直接导入法,深受学生喜爱。
通过这节课,让我们明白教师要透彻地理解教材,明确教学目标,确定教学重点,选好切入点,以达到事半功倍之效。
西良厢小学
2010.9.27
在此发表评论!
AI赋能小学语文情境教学的实践探索
《我是中国娃》 ——萌娃心里种下一颗“中国心”
为心灵撑伞:陪伴中学生走过情绪雨季
基于核心素养的初中立定跳远教学优化策略与实践研究
中学生体育学习动机的激发与维持策略探讨
欢欢喜喜庆国庆 (道德与法治)
挑战第一次 (道德与法治)
浅析核心素养下小学数学教学中的应用分析(小学数学)
《生活中的线条》教学设计
奔赴未来已来的素养型课堂
21《芦花鞋》课件-2025-2026学年语文四年级下册统编版
口语交际+应该怎样安排座位(教学课件)语文统编版三年级下册(新教材)
2.32《从小爱劳动》教案_部编版道法三年级下册
《植物妈妈有办法》说课稿(12)
26+漏+课件-2025-2026学年语文三年级下册统编版
第7课时 整数乘法运算律推广到分数
第9课时 解决问题(2)
第6课时 分数混合运算
第8课时 解决问题(1)
第4课时 分数乘分数(2)