坚持与时俱进，推动教育创新

坚持与时俱进，推动教育创新

鹿泉市实验小学  闫文静

创新是知识经济时代教育的基本职能，而教育在知识创新中起主导作用。中国教育正站在一个新的历史起点上。要坚持育人为本，德育为先，办好人民满意的教育。为教育改革发展指明了方向。胡锦涛同志在十七大报告中有关“提高自主创新能力，建设创新型国家”的论述，更增强了教育改革创新的紧迫感。在工作中，我自觉运用十七大精神指导教育教学实践、坚持与时俱进，不断推动教育创新。创新是人人皆有的一种潜在心理能力，创造力要靠教育来培养，要靠实践来挖掘。作为教育工作者，培养创新人才，挖掘学生的创造力的重担就毫无疑问的落在了我们肩上。我们的任务就是要遵循邓小平同志提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导方针，使学生树立创造志向，训练学生的创造性思维，增长学生的才干，开发学生的创造力，使学生成为各种层次的，未来的，具有创造精神的人才。

一、        营造创新氛围 激发创新思维

素质教育是培养21世纪人才的教育，学生需要获得能够继续获得知识和能力的科学方法，良好的学习方法，能使学生更好地发挥天赋能力。学生应该是课堂学习活动的主体，教师应注重培养学生独立学习能力，让他们更多地自主学习、独立思维的时间与空间；让学生在学习中学会如何去获得知识的方法，以达到培养创新的意识，提高创新能力的目的。 主体性的课堂教学是师生共同参与，相互交流的多边活动。师生间平等民主合作的交往关系，能使课堂更自由开放、更富有情境性，更利于学生的主动参与。教师在教学的设计和安排上必须更加注意教法新颖有创意，以便更好地调动和发挥学生的主体性，使他们真正成为学习的主角。在英语课堂教学中，我们教师可以采用多种方法，通过多种途径，引导和激励全体学生的主动参与，锐意创新。教师在教学过程的设计和安排要注意发挥学生的主体性，尊重学生的独立人格，激发学生探究欲望，想方设法培养其独立获得知识，创造性运用知识。

二、强基础知识教学，重视学法指导，让学生学会创造

1，加强基础知识的教学。

建构主义学习观认为：学习是一个以学生已有的知识和经验为基础的主动的建构过程，良好的知识结构能吸纳新知识，不断丰富个体的原有认知结构，更为重要的是知识结构越合理，越有利于融会贯通，有利于迁移和运用，顾明远教授指出：“创新并非异想天开，而是在扎实的基础知识上掌握学科的前沿知识，运用创造思维，举一反三发现和创造新的知识。”实施创新教育必须打好扎实的知识基础，基础是迁移创新的前提。要加强基础知识、基本思想方法、基本技能的教学。学生具备了扎实的基础知识，也就使创新的大树有了肥沃的土壤，枝繁叶茂也就成为可能。

2，重视学法指导，为学会创造准备条件。

埃德加·富尔在《学会生存》一书中指出：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”教会学生学习已成为当今世界流行的口号。重视学习方法的指导，就是最大限度地调动学生学习的主动性和积极性，激发学生的思维，帮助学生的思维，帮助学生掌握学习方法，培养学生学习能力，为学生发挥自己的聪明才智提供和创造必要的条件。

学习方法多种多样，有通用的学习方法，也有各学科单独的学习方法。我国当代著名的教育改革家魏书生曾经当学校的校长，同时当班主任，教两个班的语文课，还要经常应邀外出讲学，然而他的语文课教学质量很好。他的诀窍之一就是教给了学生学习方法，让学生学会了学习。

三、教学创新必须面向全体学生

面向全体学生，把每个学生培养成人，这是素质教育的基本要求，也是教学创新的必然选择。社会不仅需要杰出人才的创造，也需要千千万万劳动者的创造。在我们的教学实践中，由于有些教师敌视后进生，使得后进生越来越差。按照发展的观点，任何人都是可以培养的。如我班曾有一位学生，因母亲过早去世，无人管教，性格及其孤僻，再加上家庭条件差营养不良，导致他丧失了自信心，学习成绩在全班倒数第一，为使他同其他同学一起成长，平时我处处关心他，有时从家里拿饼干给他，有时拿衣服给他。为此，他的自信心增强了，各方面都很积极，因为他觉得老师没有遗忘他、鄙视他。学习上也逐渐有了进步，课堂上也能大胆举手发言，敢于上黑板做题目，课下也跟同学们有说有笑。他的变化，我深深的体会到，没有教不好的学生，只有不会教的老师。因此，在教学创新中，我们要面向全体学生，始终坚持以学生为本，以学生的发展为本，努力使每一个学生都能健康地成长，快乐地成才。

与时俱进，就是始终站在时代潮流的前头，它昭示着全党、把中国特色社会主义事业全面推向前进，必须把握时代变化，紧跟时代步伐，始终站在时代的前列。国家要兴旺、教育是基础，因此教育工作是国家发展的基础，科教兴国是全党、全国人民的头等大事，当前随着课程改革的不断深入，教师工作也要与时俱进，要紧跟课程改革步伐，要认真学习新课标，努力实现教师的“四个角色转变”，让课堂焕发生命的活力。江泽民同志说：创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。也是一个政党永保生机的源泉。培养创新人材，才能推动科技创新、文化创新，因此，教育必需改革，作为一名教师，更应该要解放思想，勇于开拓创新，在教学方法上要不断创新，要在培养学生创新能力上多下苦功，要从过去陈旧的教学观念中摆脱出来。弘扬与时俱进的时代精神，让工作富有创造性，充满生机活力！