南铜冶小学中低年级教研活动

以模式为推手，提高课堂效率

为了深入推进课堂教学变革，提升教师的专业发展水平，培养教师驾驭课堂的能力，我们低年级教研组再一次开展了学习“低年级语文五环节六环节识字教学模式”的主题教研活动。本次教研主要是理论学习。所谓五环节是指把整个课堂教学分为五个环节，分别是：导入、识字、写字、运用、小结；六环节是指运用六层次识字教学模式。1、学生自读圈出生字并自学然后全班交流。2、教师范读全文正音。3、同桌互读互评。4、教师指名反馈阅读情况。5、认读从文中摘出的词语，了解课文重点词语意思，感知文意。6、认读从词语中摘出的生字。并针对主题与自己在课堂中的实施过程与收获、感想以及困惑进行了讨论。

    本次主题教研活动为今后的教学提供了有力的帮助，参与教师都说活动务实扎实，收获大。