宜安镇中学数学教研组如何提高学生的计算能力

如何提高学生的计算能力

学生要想学好数学，首先也必须学好计算，计算是数学基础中的基础，计算能力的高低，直接影响学习数学的能力。从目前的情况来看，学生的计算能力很不乐观，如何提高学生的计算能力，是我们每个数学教师面对的一个难题。2014年11月17日下午，宜安镇中学数学教研组对如何提高学生的计算能力进行了分析与研讨。

一、注重运算过程，形成“程序化”的计算习惯。

1、引导学生根据法则，将运算过程程序化，会帮助学生有意识地对自己的过程进行监控。

2、操作性联结阶段的具体执行过程要在老师指导示范下进行，在言语指导的同时呈现运算过程中的步骤，操作提示相结合。

3、让学生运用自己的口头言语表述进行模仿训练，学生一边计算一边复述规则。这个口头言语往往由出声逐步向不出声的言语活动过渡。

4、在内化阶段要求学生无需去回忆运算法则和计算程序，而是用非常简缩的形式进行思考，整个活动基本上是一个自动化过程。当我们引导学生将运算过程达到程序化时，会很好地促进学生运算技能的形成，从不自觉到自觉，再到自动化。         

二、重视算理，并养成梳理、总结、积累计算经验的习惯。

1、在新授课的教学中，可以通过直观教学帮助学生理解算理，在公式教学中，要重视公式的推导过程、公式使用的条件、公式的变化。 

2、重视运算中的说理训练，运算能力是一种综合能力，与记忆能力、推理能力、理解能力、表达能力等其他能力互相渗透，也有注意培养学生的自学能力。

3、抓好学生认真审题的训练。“一看、二想、三计算”，要求学生看清题目中的每一个数据和运算符号，确定运算顺序，选择合理的运算方法。 

4、优化运算过程和运算方法，重视数学思想对运算的指导作用，尤其是化归思想。

5、精选练习，养成仔细计算、规范书写的习惯，加强有效运算训练。要求学生做题时仔细一点、慢一点，争取一次对。多做综合题，把数学概念、公式、法则和定理联合起来加以应用。

6、提高估算和验算能力。验算时不仅仅是重演一遍，而是要达到能够运用学过的数学知识从不同角度进行验算。 

7、培养学生主动反思的能力，整理错题集。让学生把自己在平时中经常做错的题整理到错题集上，在平日里经常自己哪些题易出错，以便在以后的做题中改正。