《运动会中的人》大班绘画分享

授课人：张晓娜

活动名称：运动会上的人物（绘画分享）

活动目标：

1、分享幼儿作品中运用不同的线条表现人物的不同形态。

2、在分享中能够较流畅地表述自己的想法。

3、体验分享的乐趣。

活动准备：幼儿作品及照片。

活动过程：

一、开始部分

老师和幼儿打招呼，幼儿和客人老师打招呼。

二、基本部分

1、教师：今天是我们班来了好多客人老师，哪个小朋友想和老师分享你的画呢？

教师：谁想和我们分享你的作品呢？哦，这么多小朋友想分享，那我来点兵点将，点到谁，谁来分享作品。点兵点将，点到谁就是谁。掌声有请珂珂小朋友为我们分享他的作品。

幼儿：自我介绍。我画的是运动会上的人。我先在下边画了一个运动员，我先画了一个圆做她的头，又画上了头发，耳朵和耳洞。又画了他的身体，我用双折线画了他的腿，还加上了鞋，又画了他腿，挡住的一半的球框，我还给球涂上了颜色，我又换了他的胳膊。他的手一个是张开的，一个是握拳的，他还扔了一个球。在上边又换了一个运动员，是我自己。我画上了头发和辫子，在画上了眼睛，鼻子，眉毛，嘴巴，耳朵。又用波浪线画上了两层裙子。又画上了手，在裙子下边画上了露出来的脚，我也在扔球。球挡住了三脚，还露出来了一点点，我又画了瓶子给瓶子涂上颜色。在他的上边，我又画了墙上贴字宝宝的。还有两个等待的运动员。

教师：谢谢珂珂小朋友为大家分享。你学到了哪些绘画的新方法呢？我们一起来看一看吧，珂珂是横向使用纸张，你在纸的最下边画了一个运动员。我看到你用双折线画出了运动员单腿跪在地面上的姿态，运动员旁边球框，一半被腿挡住了不用画出来，你只把露出来的部分从腿的旁边画出来了。你为我们分享了一种绘画方式是遮挡，谢谢你哦！我看到你用画了一只眼睛，一条眉毛，一只耳朵，还有凸起的嘴巴和鼻子的方法画了一位侧面的运动员。你画的球是紫色的，瓶子是黄色的，原来我们可以利用不同颜色来区分不同的物品，这样能让我们区分的很清楚，你这个方法既简单又实用哦。我看到你的画上还有安静等待的运动员，看来你对我们游戏规则很熟悉，你也是一个遵守规则的小朋友哦！感谢你的分享。

2、教师：接下来，谁想和大家分享你的作品呢？啊，大家都很积极哦，都想分享，那咱们抽签来决定吧。看看谁这么幸运呀？哇哦，16号，小朋友，你很幸运呀，掌声欢迎！淼淼小朋友来和大家分享。

幼儿：自我介绍。我画的是运动中的人。我先画了运动员的头，再画上头发和辫子。又画了他的眼睛，鼻子，嘴巴，还有他的眼镜。又画了他的身体，我用双弧线画了他弯曲的胳膊，手里还拿着球，我又画了他的腿。他在纸板上踩小脚印，他的腿一个直的，一个弯的。我用长方形画了纸板，上面还画了小脚丫。在运动员上边画了一架钢琴，钢琴的右边，我又画了两个障碍物。在他旁边，还有一个等待的运动员。钢琴的左边又画了书架和百宝箱的厨子，还有门口和博古架。我很开心和大家分享我的作品，谢谢大家！

教师：谢谢淼淼小朋友的分享，淼淼在纸的中间画了一个相对比较大的运动员，这是画面的主要人物。那咱们看看淼淼画的侧面人物和我们你平时哪里不一样？（幼儿回答）淼淼画的眼睛鼻子嘴巴耳朵都偏向于头了一边，这种绘画方式就叫做45度侧面，哇，原来还可以这样画哦，谢谢你为我们分享不同的绘画方式。我们接着来看，你还用双弧线画出了正在运动的胳膊，用双折线画出了正在跳的腿，通过这样的画法，让我们看到了运动员运动时的姿态。你的绘画方式值得我们大家学习哦！我还看到你画的运动员近处的大，远处的小。这种绘画方式是什么呢？（幼儿一起回答近大远小）非常感谢你为我们分享近大远小的绘画方式。我还看到你在运动员的周围画了钢琴，书架和百宝箱的橱子和博古架。你在用这些背景告诉我们运动员是在教室里进行比赛的。你的画面告诉我们这么多信息，你想的真周到，谢谢你。

3、教师：刚才张老师看到一幅画，那小朋友们能猜出他画的是哪个游戏项目吗？（幼儿回答）你是从哪里看出来的呢？（幼儿回答）那咱们请梦彤和大家来分享他的作品吧。

幼儿：自我介绍，我画的是运动中的人，我先画了一个弯弯的腿我在腿的中间画了一条线，在腿的下边画上椭圆形的脚，我在画上一个正方形的身体，然后我在画上他的脖子，画上他的头，画上两个眼睛，一个鼻子和一个嘴巴，在画上头帘，在画上辫子。在身体的下边画了胳膊，在胳膊的下边画了手。我在运动员的两边画了两个障碍物，我在运动员的上边画了钢琴，钢琴的左边画了夹子和画，钢琴的右边画了博古架，我很开心和大家分享我的画，谢谢大家！

教师：谢谢梦彤的分享，梦彤在纸的下边画了一位运动员，他的身体是横着的，头在身体的一侧。他的辫子、胳膊和腿都是向下的，这样我们看出他是一位仰卧的运动员。谢谢你为我们分享运动员仰卧的姿态。你画的屁股离开地面而且比手和脚要高一点，这个小朋友是遵守规则的，也能够体现出你对游戏规则是很熟悉的。你真细心！你还在运动员的周围添画了钢琴博古架等，不仅告诉大家是在室内参加比赛还丰富了你的画面。非常感谢你的分享哦！

三、总结

1、教师和幼儿一起回忆本次活动的分享点。

教师：我们小朋友画出来了侧面、仰卧、单腿跪的姿态。

2、教师：我们还有什么姿态呢？

幼儿：蹲下、躺着、弯腰等

教师和孩子们一起来做一下孩子们说出来的动作。

教师：我们在游戏中仔细观察，再把他们画出来吧！

四、结束部分

教师：今天的分享就到这儿吧，期待下次你们的分享哦。