生活即教育 观摩促成长
2021年12月22日 08:39:24 访问量：13972次
作者:李村中心幼儿园贾立荣
为了进一步优化调整一日活动流程，提高保教质量，让班级建立更加细化的常规，提升教师一日活动的组织能力，帮助幼儿树立规则意识，养成良好的常规习惯，我园于每学期每月的第三周开展“半日观摩及研讨”活动。
晨检入园
餐点环节
区域活动
教师根据主题创建了适宜的环境，提供了多种多样的材料，满足了幼儿活动和游戏的需要。孩子们通过自主操作、探究、分享、交流等形式在活动中发展创造力和想象力。
瞧！每一个专注的孩子多有魅力，自信、勇敢也是孩子们一次次游戏的新收获。
集体活动
主题教育活动中，教师对每一个环节的把握都蕴含了教育的智慧。班级幼儿良好的秩序性、敏捷的思维能力和较好的语言表达能力赢得了观摩老师的赞许，良好的师幼互动使活动井然有序的进行。
户外活动
每个半日观摩活动结束，周园长带领观摩教师进行面对面的深度研讨与交流，耐心并认真地沟通老师们在一日活动中的各个过渡环节的设置安排，让老师们进一步地认识到如何更加合理安排幼儿的一日生活流程。
半日观摩系列活动的开展，为老师们搭建一个锻炼、提升、交流学习的平台。教师充分利用一日生活各个环节的教育价值，多通道、全方位促进幼儿的全面发展。
编辑：李村镇
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