石家庄市“全程化、跟进式目标教研模式”活动心得体会

石家庄市小学“全程化、跟进式目标教研模式”活动心得（一）

铜冶镇南甘子小学于彩伟

为了进一步落实教研工作目标和教研工作安排，增进教师之间的交流，提高教师专业素质，充分展示教师教学个性与教学风格，为教师搭建教学实践与共同成长的平台，5月23日，石家庄市小学“全程化跟进式目标教研模式”教研活动在永壁小学举办，石家庄市教科所杨亚玲主任及各县区教研员、赵县教研室领导及教研员、全区各乡镇学校几十名骨干教师参加了此次活动。

此次活动我的收获很多，感触也很多。今天的活动由区教研室谷亚肖老师主持，由杨亚玲主任带领的自己优秀的团队一起来对张晓辉老师执教的人教版数学五年级下册图形的运动之旋转这节课进行了详细的，专业的指导。尤其是杨亚玲主任的指导更是一针见血，指出来授课老师本节课的几大亮点以及在本课中的不足的地方。听了杨主任的指导，我的心里也豁然开朗，对小学数学课的教学目标中的知识与技能目标如何进行细化和分解有了一个清晰的认识，一节课的好坏我觉得跟设定的教学目标密不可分，因此在一节课上课之前需要认真研究教材，吃透教参，并把教参中讲到的理论变成自己的课堂实践，我觉得这是我感受最深的地方。

    本次活动，数学学科的展示课由张晓辉老师承担，课前，张老师先进行了课前说课，接着上课，然后再进行课后反思，反思之后，学生、作课老师、听课老师、市教科所领导进行互动研讨，最后杨亚玲主任进行了长达半小时的互动和点评，在点评中对永壁小学优秀的教研团队、扎实的教研功底和张晓辉老师的精彩课堂给予高度认可和好评，为我们今后教研和如何上好一节优秀课指明了方向。

下面我就谈一下自己的感受：

1、在备课时要认真研究教参和课本，确定好教学目标，抓住目标中的关键词，一节课我要让学生达到什么样的学习效果，在学习中我采用了哪些方法，使学生学会知识的技能，叙述范围不要太广，要抓住重点。

2、在课上要考虑到学生的心理，调动学生积极性，要让学生高兴的学习，在学中玩，玩中学。把课堂还给学生，教师起引导作用。在课堂提问时，给学生思考的时间，不追问学生。多鼓励学生，建立学生的信心。

3、在授课过程中要时刻关注所有学生，尤其是程度比较差的学生，让他们不要掉队，时刻跟着老师的节奏走，这一点张老师做的非常好，也是我值得学习的地方。

4、在小组活动中我觉得应把活动的要求给孩子们在细化些，具体些。这样才能使小组活动的时间能节省一些。还有就是张老师在课上特别注重生生的互动，在本节课中也有体现。

5、听了各个教研专家的点评我更加觉得在教学目标的设定上更应该多下功夫，将目标进行细化这是我今后更应该学习的地方。

   此次教研活动的开展，不仅为我们搭建了一个成长平台，也展示了作课教师的专业素养和教学技能，更重要的是有效地促进了教师的教学积极性，对教师的专业化发展起到了极大的推动作用。参加活动的教师表示要以此次活动为契机，带动更多青年教师多参与、多反思，努力提高自身素质，全面提高教学质量，为学校打造一支优秀的教师队伍而积极努力工作。