幼儿园小班对于幼儿学习的要求

                     幼儿园小班对于幼儿学习的要求

            南龙贵幼儿园                  田新君

  小班的幼儿，刚满三周。刚刚入园，对于学习方面的要求应该是以玩为主。不要急于让幼儿过早的去学习一些抽象的数字或拼音字母。幼儿刚送到幼儿园，是锻炼孩子离开父母、亲人后如何和小朋友友好相处，怎样过集体生活，让孩子慢慢适应离开他最亲近的人独立生活的能力。这也是孩子步入“社会”的第一步。只要孩子适应了这种集体生活，每天都很开心地去幼儿园，这就是老师和家长共同努力的结果，也是孩子的进步。因为孩子终于踏出了离开父母独立的生活的第一步。

 小班的幼儿具有强烈的好奇心，认识很大程度依赖于行动，小班幼儿对周围世界充满浓厚的兴腰，对新鲜事物具有强烈的好奇心，会主动接近喜欢操作摆弄，探索其中的奥秘。思维大多由行动引起，一般先做后想，或者边做边想，不会思考好以后再做。他们的认识具体，只能根据外部特征来认识与区别事物。因此在教育活动中，家长和老师要充分调动幼儿的各种感官进行学习。

   小班幼儿模仿性强，能用简单语言表达自己的感觉与需要。小班幼儿爱模仿的特点非常突出，模仿是这一时期儿童的主要学习方式，他们通过模仿掌握别人的经验，习得良好的行为习惯。同时也是孩子语言发展的飞跃期，已能用简单的言语与成人、同伴交往，向别人表达自己的感受和需要。因此在教育活动中，家长和老师要通过创设情境让孩子一边听，—边学习和完整地表达。

 小班幼儿艺术能力表现。3岁左右的儿童，美术能力的发展由涂鸦期进入到象征期。他们产生了美术表现的意愿，会把线条、图形加以简单地组合来表现事物的大致特征，但是他们能表达的图形很少，所以一形多义是儿童作品的主要特征，相似的图形在儿童不同的作品中可能表现为许多物体。他们作画时．常常边画边用语言来补充画画内容。这—阶段的儿童在绘画、构造活动中，愿意尝试各种新材料，表达熟悉物休的粗略特征。他们偏爱鲜艳、饱和的色彩。

小班幼儿喜欢学唱歌，会反复地跟着唱。他们也会试着用l一2种打击乐器打出不同节奏，虽然节奏并不准确合拍，但是表明他们已开始学着控制自己的动作进行表达。这一时期的儿童一般都能唱几首简单歌曲，有的甚至会即兴哼唱一些自己编的旋律和短句，然而自编的歌曲曲调带有很大的模仿性。