由“幼儿爱抓人”引发的思考

由“幼儿爱抓人”引发的思考

永壁幼儿园  杜美丽

有些小朋友总爱抓小朋友的脸，抓伤后，教师惊慌失措。第一反应就是：“哎呀，怎么又惹事了，怎么向家长交代？园领导知道了又挨批了，你怎么又抓小朋友了……”这样的事，幼儿园教师会经常遇到，每次遇到诸如此类的事，老师们都会对幼儿进行教育，把事情的经过反馈给双方家长，然后对受伤幼儿进行安抚，见了家长好话说尽。家长一般看在教师的份上，也不会说什么。但这种隐患会不定时发生在其他班级，其他幼儿身上，针对这件事情，我园利用中午时间组织教师展开了讨论。

幼儿爱抓人，给幼儿造成伤害，也给我们的工作带来很多麻烦，原因在哪里？教师们总结出几点：

1、幼儿指甲长，

2、孩子太厉害了，

3、幼儿习惯不好，家长打也不管事。

4、我们没有尽到职责，发现已经太晚了。

教师们各抒己见，你一言我一语的讨论。我观察着老师们的表情，提出疑问：“那么，我们就没有办法了吗？让抓人事件再次发生。针对这个问题，我们要想办法，拿出具体方案，具体措施来呀！把意外伤害降低到最小限度。”

老师们表现出为难的表情。“给家长说过让剪指甲，就是不剪，这么多孩子我们哪有时间？“有的家长很忙，不重视孩子”。

我看准时机加以引导：“给孩子剪指甲是很费时间的事，总会有办法的，我们可以参考十七中的办法，每月必须剪一次头发，而且要露出眉毛、耳朵，整个校园整齐划一，校风比较好。我们可以动员家长剪呀！”刚才的建议好像打开了思路。

“对呀，我们可以每个星期一检查个人卫生。”

“给讲卫生的小朋友贴小红花。”

“可以评选卫生宝宝。”

“家长和孩子们有了荣誉感就会表现积极了。”

“家长没时间剪指甲的孩子就没有几个了，剩下的老师可以帮小朋友剪。”

我高兴的说：“这不是很好的办法吗？我们老师也要做出表率哦！我们有了措施，幼儿抓伤的几率就减少了。办法想出来了，咱们在想一个问题，幼儿为什么会抓人呢？”

有位教师思考了一下说：“孩子总喜欢打人，是有一定原因的！可能孩子对小朋友的安全感建立得不好。所以每次有小朋友到他身边去，就会觉得受到威胁，然后主动进攻。妈妈应多帮助孩子建立安全感，帮孩子交些好朋友。比如做了好吃的食品，与小朋友一起分享。礼尚往来，别人也会想着我们。这样关系越走越近，孩子的感觉也越来越好。”老师们都表示赞同。

　　另一位老师说：“家长可能有打人的行为。孩子会把同样的行为强加到别人身上。家长要反思自己是否有这种行为，如有应及时改正。我的想法是：当他打了人后，要及时根据当时的情况来分析原因，然后告诉他如何用语言来解决。再告诉他打人是野蛮的行为，这样，他既知道自己打人不对，也知道下次该怎么解决，还知道妈妈、老师无论何时都是爱他的。”

　   老师们说的多好啊！孩子感觉被爱包围着，他会向更好的方向发展。无论怎样，我们都应把握一个原则，就是一定让孩子知道老师、妈妈是爱他的，他永远都是好孩子。  

其次，遇到抓人事件，我们跟家长沟通还应注意什么问题呢？这一点希望老师们引起注意。也就是教师解决问题语言要有艺术性，因为这样有利于家长和教师之间的沟通。用客观的眼光去看待每个孩子，要善于发现孩子的闪光点。不要给家长告状，这样孩子的自尊心会受到伤害，家长也会讨厌。语言艺术要注意以下两点：

1、教师与家长交谈时应语气委婉，向家长反映情况要客观，注意态度要平和。先肯定孩子再指出存在的问题，先扬后抑。比如某某抓了小朋友的脸，教师不能一见到家长就告状说：“今天你家宝宝又抓人了。”这种直接的后果只会导致家长的反感，家长心里就会不舒服，觉得很没面子。说不定他会回你一句：孩子在幼儿园，老师怎么教育的？如果换一种方式，效果就会大不相同，我们可以摸着小朋友的头微笑地对家长说；“宝宝今天画画很认真，作品得到大家的表扬，进步非常大。但是有时会攻击小朋友，这不，今天他把小朋友抓伤了。希望得到您的配合，一起教育孩子，改掉这个不良习惯，使孩子能够全面发展。”这种谈话方式，家长很乐意地接受，并领着孩子一起去向小朋友道歉。

2、教师应尽可能地采取多种途径与家长交流。我们不能等孩子犯了错误后才去与家长沟找家长告状，而平时要主动向家长反映孩子在园的情况，谈孩子在园学习、吃饭、游戏、睡觉进步等方面的表现，以拉近教师与家长之间的距离，这是每个家长都较关心并十分乐意接受的。另外我们可以针对本班情况及时开展一些集体活动。如：家长开放日活动、家园联谊活动、召家长会等等。让家长感受教师的教育教学技巧、教师的儿童化语言。有时临时利用接孩子的机会召开短时的家长会，及时处理一些共性的问题。

通过这次“幼儿抓人事件”引出很多问题，教师们通过讨论都能一一解决，想出具体方案和措施，是幼儿园教师个人素质很大的提升，我们根据方案具体实施，收到良好效果，星期一检查幼儿个人卫生，成了常规，在巡班过程中，我发现各班教师做的都非常好，以及跟家长沟通都具有艺术性。避免了意外事故的发生和不必要的麻烦，得到家长的认可。我们从心里感到很欣慰。希望我们大家共同努力，有事大家谈，齐心协力做好幼儿园各项工作。