第四章 第二节 细菌
[学习目标]
1、通过了解细菌发现的过程和巴斯德的实验，认同科学的发展与技术的进步密切相关。
2、描述细菌的主要特征
3、通过与动植物细胞的比较，推测出细菌的营养方式。
[自学流程]（10分钟内按照学案的要求完成自学指导的流程一到流程三）
n 流程一
自学课本58---59页,完成下面的填空题
1、17世纪后叶，荷兰人 制作了能放大200-300倍的 ，用这种显微镜他惊奇地观察了、许多微小的生物？这就是人类第 次看到细菌！
2、列文胡克发现了细菌，但当时人们却不知道细菌是从哪儿来得，都唯心的认为
是 发生的，经试验证明细菌不是 发生的，而是由 的细菌产生的。因此 被称为微生物学之父， 提出了牛奶的巴氏消毒法。
流程二
自学课本59-60页，完成下列题目。
1、只有用 或 才能观察到细菌的形态。
2、细菌有 状、 状、 状等不同形态。有些细菌相互连接成 ，但每个细菌也是 。不同种类的细菌 不同，但它们的 是相同的。
3、一个细菌也是一个细胞，它和 的细胞不同，主要区别在于它虽有
却没有 。
4、细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有 ，有些细菌生有 ），却没有 ，大多数细菌只能利用 生活，并把有机物分解为简单的 。它们是生态系统中的 。
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