中班语言：三只蝴蝶

中班语言：三只蝴蝶

活动目标：

1、让幼儿通过观看课件、角色扮演等形式，了解《三只蝴蝶》故事内容，学习讲述故事中反复出现的对话和短句。

2、体会好朋友之间相互关心的美好情感。

活动准备：1、故事课件、图片  

2、红白黄蝴蝶、太阳公公、饰若干

活动过程：

一、引入：游戏、谈话引入

背景音乐（找朋友）今天很高兴来到xxx幼儿园xx班，可以认识这么多的新朋友，让我们一起来玩《找朋友》，我很愿意做你们的好朋噢！“……敬个礼、握握手、抱一抱，你是我的好朋友”，你好我是房老师，很高兴认识你，你来介绍一下你自己吧！（鼓励幼儿说出自己的名字），我想问一下大家，你觉得什么样的朋友才能是好朋友，请你想一想，然后举手告诉我。幼儿发言。今天房老师给小朋友带来了一段故事，我们一起来看一看，想一想、说一说，什么样的朋友才是好朋友？

二、观看课件，完整欣赏事故并理解故事内容

提问：故事中有谁?发生了什么事儿？——下雨啦！重点描述对话：“红花姐姐，红花姐姐，大雨把我们的翅膀淋湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们到你的叶子下避避雨吧！” 红花说：“红蝴蝶的颜色象我，请进来；黄蝴蝶、白蝴蝶，别进来！”三只蝴蝶齐声说：“我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块来，要走一块儿走。”三只蝴蝶在雨里飞，后面又发生了什么？请图片帮我们来一起回忆吧！

三、观看图片复述故事，练习句式，体验情感

1、春天来了，花园里飞来了三只蝴蝶，一只是红蝴蝶，一只是黄蝴蝶，一只是白蝴蝶，他们天天在花园里一块儿游玩，一块跳舞、游戏，非常快乐。（引导幼儿表述）——截图1花园

2、有一天，他们正在花园里玩，突然下起大雨来。三只蝴蝶是怎样做的？——（幼儿表达，教师在旁边引导补充完整。）红蝴蝶飞到红花那里，向红花请求说：“红花姐姐，红花姐姐，大雨把我们的翅膀淋湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们到你的叶子下避避雨吧！”（注意口气的引导） 红花怎样说：红花说：“红蝴蝶的颜色象我，请进来；黄蝴蝶、白蝴蝶，别进来！”——截图2红花

3、三只蝴蝶是分开，还是在一起呢？三只蝴蝶齐声说：“我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块来，要走一块儿走。”

4、三只蝴蝶为什么不分开？（他们是好朋友、遇到困难的时候不能只顾自己）

5、雨越下越大了。三只蝴蝶继续寻找避雨的地方，它们看到了什么花儿？（黄花）他们向黄花姐姐请求说：“黄花姐姐，黄花姐姐，大雨把我们的翅膀淋湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们到你的叶儿下避避雨吧！”黄花说：“黄蝴蝶的颜色象我，请进来；红蝴蝶、白蝴蝶，别进来！”怎么办？要么就分开吧？雨越来越大了，再不避雨，蝴蝶要生病的？三只蝴蝶会分开吗？（不会）（不能分开）——截图3黄花

6、三只蝴蝶对黄花姐姐怎么说？三只蝴蝶齐声说：“我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块儿来，要走一块儿走。”

7、雨下得更大了，它们还没有找到避雨的地方。它们看到了白花姐姐，向白花请求说：“白花姐姐，白花姐姐，大雨把我们的翅膀淋湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们到你的叶儿下避避雨吧！”

8、白花姐姐会答应吗？白花说：“白蝴蝶的颜色象我，请进来；红蝴蝶、黄蝴蝶，别进来！”——截图4白花

9、算了，分开吧？三只蝴蝶都快飞不动了？（不能分开）三只蝴蝶一齐摇摇头说：“我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块儿来，要走一块儿走。”

10、三只蝴蝶在大雨里飞来飞去，找不着避雨的地方，真着急呀！可是它们谁也不愿意离开自己的好朋友。

11、这时候，太阳公公从云缝里看见了，连忙把天空的乌云赶走，叫雨别再下了。天晴了。太阳把三只蝴蝶的翅膀晒干了。三只蝴蝶迎着太阳，又一块儿在花园里快乐地跳舞，游戏。——截图5太阳、蝴蝶

四、讨论，对故事中情感的了解。

1、讨论：你喜欢故事中的三只蝴蝶吗?为什么?( 感知三只蝴蝶相互关心、相互关爱的形象。)

2、三只蝴蝶是好朋友，大家一起相亲相爱，真让人羡慕；你和好朋友是什么样的？（鼓励话语）

我认识2个小朋友睿睿和聪聪，他们经常在一起游戏、一起玩玩具，是一对好朋友。有一天，睿睿看到小朋友书包里有一个变形金刚玩具，特别想玩，就自己动手拿了出来，聪聪看到了，劝睿睿把玩具放回去，这样做不好。可是睿睿不听，于是聪聪告诉了老师，老师让睿睿放回去玩具，并批评了他，睿睿很生气，认为聪聪给自己告状了，不是好朋友应该做的，你们觉得睿睿做的对吗？如果你是聪聪你会怎样做？

——教师觉得：好朋友不一定每天在一起，也不一定是一起分享食物，还有一种好朋友，在你遇到困难时帮助你的人，当你做错事的的时候，能提醒你，帮你改正的人——就像聪聪一样。）

五、请幼儿随着找朋友的音乐找到6个好朋友，7人一组进行角色扮演，幼儿自主分角色教师旁白。完整表演故事，会说句式，表达情感。教师小结：刚才你们表演的很棒，表演小朋友也把三只蝴蝶怎样"高兴的飞舞"，在大雨中"冷得发抖"、"请求"三朵花的表情和动作演得很好，通过故事《三只蝴蝶》，让老师和小朋友对什么是好朋友有了新的认识，现在请小朋友随着找到你的好朋友给他一个甜甜的笑容吧！在音乐声中结束。