上庄镇南庄小学中年级教研组开展“双减背景下小学数学课堂作业设计”主题研讨活动。

     为落实“双减”工作要求，切实减轻学生课业负担，充分发挥作业育人功能，提高教育教学质量，努力做到减量不减质。11月25日，上庄镇南庄小学中年级教研组开展“双减背景下小学数学课堂作业设计”主题研讨活动。

首先，教师们认真学习了“五项管理”及“双减”的工作要求，接着对中年级数学课堂作业设计进行研讨，总结出以下措施：

一是数学课堂作业一般应在新知探索结束后单独安排 教学环节实施练习，也可以根据教学需要结合新课教学及时巩固练习。课堂作业一般在课内完成，不得占用学生的课余时间。

二是课堂作业的内容与难度既要立足单元整体教学目标，也要结合当前课时教学内容和目标要求，以巩固提升本节课的知识为主，做到基础性、层次性、思考性、综合性、应用性的有机结合；既要注意巩固内化本节课重要的数学概 念、法则、公式、性质、规律等基础知识，训练数学技能，也要聚焦核心素养，有助于发展学生的数学思维能力和问题解决能力。

三是课堂作业要关注学生的学习兴趣，根据作业内容和学生的年龄特征设计动笔练习、合作交流、动手操作、动身体验、动脑想象等多样化的数学课堂作业形式，要让学生在作业中获得成功的体验。               

四是课堂作业的及时批改订正与反馈评价，并针对课堂作业中出现的问题，当堂采 用个别指导、集体指导、生生互助等方式及时给予解决。

本次研讨活动让在座的老师都对做好数学课堂作业设计优化有了进一步的理解，为今后的作业设计指明了方向。教师们将更好地服务学生，助力“双减”。

 

                                                                                                                                    刘秀菊