付出就会有回报—坚持才会成功
鹿泉区第一幼儿园 张莎莎
这段时间我利用业余生活读了《孩子,先别急着吃棉花糖》这本书,从这本书中我学会了如何去引领教育孩子,怎样让孩子们在以后的生活中学会管理自己,要求自己,让孩子们变得自信、快乐、热爱学习。
书中大致内容是说珍妮弗家境不错,平日里衣食无忧,但跟所有同龄的小女孩一样,对学习和生活有不少的疑惑和抱怨。父亲乔纳森事业成功,但平时工作十分忙碌。为了帮助女儿快乐健康成长,乔纳森给女儿讲了一个又一个的小故事,还把自己小时候参加过美国的斯坦福大学的“棉花糖实验”拿来跟女儿分享。实验是这样的:让一个孩子单独待在房间里,给他一颗棉花糖,告诉他,如果他能坚持15分钟不吃这颗棉花糖的话,会再给他一颗作为奖励。10年后,经过调查,研究人员发现:能够坚持15分钟不吃棉花糖的孩子,长大以后,不论是在事业上还是在人际关系的处理上,都比那些马上吃掉棉花糖的孩子优秀。
相信有不少家长带孩子去逛超市都有类似的经历,孩子小看到超市五颜六色的物品很是新奇,看看这个想要放到小推车里,看看那个想吃放到小推车里,于是就有了出门付款就是满满一车。正好我想起来书中有一则小故事“善用金钱的绿色棉花糖”,回家之后我把这则小故事和我的孩子进行分享。孩子听的津津有味,时不时的还发表一下个人见解。例如:我们下次再去超市前要列好一个单子,把我们需要买的生活用品和吃的都写下来,让我们有目的的去逛超市,这样在逛超市的时间上就节省了好多,不会漫无目的的瞎逛,而且也会控制孩子想买其他没有用的东西的想法。当跟孩子说到珍妮弗和莉娜准备开办一个跳蚤市场的时候,孩子也会根据自身已有的经验回想起自己幼儿园大班的生活。那一年六一儿童节幼儿园开办了一个跳蚤市场的活动,孩子们把自己不需要不玩的玩具拿到幼儿园,自己做老板定价钱, “小老板们”的热情极高,他们一直在不停的叫卖着自己的商品,遇到心动顾客还会给他们介绍自己物品的好处,小老板们货物卖的钱也利用幼儿园“手拉手献爱心”的活动,捐给了贫困地区的孩子们,让他们也过一个开心快乐的六一儿童节。
没有相应的付出就没有相应的回报,书中还说到珍妮弗在为了看一个歌友会而没有复习功课,导致她在第二天的小测中不理想,当爸爸乔纳森问起她时,她说到我为了能和同学们有共同的话题可以讨论,而莉娜则选择了让妈妈帮自己把歌友会用摄像机录下来等自己有时间了再去看,莉娜分清了哪件事情的重要,所以说在遇到事前我们应该分析事情的重要性,举足轻重,这也是“棉花糖”的效应。延迟满足欲望所得的收获,为了明天的成功,你愿意在今天做些什么呢?如果你先确定目标,也许实现目标的方法就会自然而然地随之而来,等待会有不一样的改变。
我经常教育我家孩子既然选择就要坚持下去,只有坚持才有以后的成功。心中有目标,并且为了目标而努力奋斗,相信终有一天你会成功。
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