实验小学走进名师系列之——拜读名师 感受名师风采 崔军霞

实验小学走进名师系列之

——拜读名师 感受名师风采

鹿泉市实验小学  崔军霞

5月16日，我有幸听了几位国家名师的课，受益匪浅，下面说一说我的感受。

实实在在的语文课堂让我对语文教学有了更深入的理解，每节课都有收获。

名师不愧为名师，听他们的课就是一种享受。置身于课堂教学中，他们气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不仅令学生陶醉、痴迷，更让听课的教师们连声赞叹，这样的功底岂是一日可为？这样的境界怎能短日速成？

吴琳老师的《生命 生命》一课，教师的语言是其中的亮点之一，她的语言优美、亲切，好像一股泉水叮咚叮咚地流向每一位学生和听课教师的心里。在教授学生读课文时的语气，那个地方该放慢，哪些地方应该重读，那些地方该轻读，那些地方读的声音低沉，哪些地方读的声音高昂吴老师都能做到心中有数。还有就是充分的利用了多媒体技术，将资料、图片片有机的结合了起来，让学生 在“读”中体会课文的思想感情，感受到了生命的真谛，让学生的感情得到升华，进一步深化了思想。

支玉恒老师的《最珍贵的东西》一课更是精彩到了极点。一整节课支老师没有写一个字，也没有用一张多媒体课件，让学生在读中领悟到了最珍贵的东西是免费的，免费的东西不是说不掏钱的而是指人与人之间那种付出的、不求回报的、无价的、无私的东西，并让学生在课堂上能达到背诵的境界，最后让学生仿写，学生们个个写得语句优美感情深厚。让听课教师无不佩服无不赞叹！

赞叹、称颂之余，更多是深深的沉思，为什么会有如此的魅力？为什么学生乐此不疲？①吃透教材是最根本的。这些老师的语文功底非常扎实，语文素养很高，深入研读教材，了解课文背景是非常重要的。②驾驭课堂教学能力很高。巧用心思，精心设计，从学生出发备课是必不可少的。他们都根据自身特点，根据教材设计教法，学法，形成自已稳定的教学风格。这是我作为一名年轻教师教师下一步要努力的。