铜冶二中音体美微教研活动——研讨对“尝试教学”在课堂上的可行性

铜冶二中音体美微教研活动

——研讨对“尝试教学”在课堂上的可行性

“尝试教学”应用到各个学科，会有其自身的特点，也应该有教师个人的特点，故上次经过“尝试教学”后，全组针对上课时出现的问题一起探讨其在课堂上的可行性，认为：

1．两抓：

（1）抓尝试自学；2、抓练习达标

2、三看：

（1）看参与面；（2）看练习面；（3）看开口面；

要看一个班的学生真正参与到课堂教学中的有多少？参与的深度如何？成效怎样？课堂上达标没有？

3．四个当堂：

当堂完成；当堂校对；当堂订正；当堂解决

通过此次研讨，各科老师纷纷表示，无论“尝试教学”成功与否，尝试都比不尝试有益得多，收效也颇大，而且运用“尝试教学”法要尽可能性“堂堂清”千万不要拖泥带水，某些细节问题还要根据各自的学科特点来完善。