实验小学 沉默的背后__听名师讲座有感 王静

   沉默的背后

实验小学  王静

5月8日,由北京来的许淑一老师为我们班的孩子讲授一节数学课,听完这节课,我感受颇深。

在新课程改革之初，学生的学习方式有了很大的变化，课堂上老师与学生的“互动”、“对话”，气氛非常活跃。读一读，演一演。讨论交流等形式在课堂上屡见不鲜。学生积极参与，主动性强，热情高涨，学习效果好。尤其在近几年的公开课中，这种热闹的课堂仍被人称道。可静下心来细想，这样热闹的课堂孩子们真真正正学到了些什么?

许老师的这节课朴实无华，没有热闹的场面，也没有特别活跃的气氛。但是我却切切实实地感受到孩子们在在沉默中主动的探究，积极的思索。

课堂教学中的这种沉默，为学生提供了思考的时间，为学生留有探究的余地，让学生在沉默中积淀，在沉默中成长。作为教师我们不应该惧怕沉默，反而应该静心屏气，抛弃热闹而没有实效的场面，要勇于等待，善于等待，充分相信和鼓励学生，不做学生思考的代言人和包办者，留出时间让学生思考。让沉默的瞬间成为学生潜心思考的精彩瞬间。