谈有效的英语课堂用语（六）--东营小学

小学阶段：由于地域原因，有的学生、家长都不太重视英语，而有的学生是担心自己表达不清楚自己的意思而羞于开口。为此，教师在教学中一定要注意激发学生的学习兴趣和发展需要，倡导体验、实践、合作和交流的学习方式及任务型教学方法，在教与学的过程中使学生形成对英语语言的积极情感和学习态度，鼓励学生能够主动思维，大胆实践，培养学生成为视野开阔、思维敏捷、主动、独立的学习者。

在教学中，对信心不足的学生需要增强学生的自我接纳度，树立学习英语的信心。其实，学生从心底里期待老师对他们学习行为的认可和接受，他们期待来自老师的鼓励、表扬和欣赏。教师的赞赏会让学生感到一种安全，让他们无忧无虑地投入学习的全部过程，把学习当作一种快乐享受。即对学习不努力，成绩不好的学生也不宜批评，应多用常识教育。即一位教育家说过：“数子十过，不如奖子一长。”教师应多关心学生的心理需要，把孩子的点滴进步都尽量能用语言表达出来。