怎样提高小学科学课堂效率

5月24日上庄镇南庄小学综合教研组开展“怎样提高小学科学课堂效率”主题研训活动，制定跟进措施如下：

要想提高教学质量，首先要立足课堂，从常规课上要质量。“研在课前，探在课中，思在课后”,严格要求自己精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。

1、课前备好课，准备好科学课上所需的实验材料。做到认真钻研教材，了解教材的结构，重难点,掌握知识的逻辑。

2、在上课导入过程中，要充分的调动学生学习的积极性，激发他们学习的兴趣，建立良好的学习氛围。

3、在课堂上，关注全体学生，调动学生学习积极性。要给学生足够的思考时间，适当的给于合作交流的机会，让学生之间共同讨论、共同学习、共同进步。同时关注学生的学习方法，培养他们搜集资料、整理资料、运用资料的能力，不断的提高他们的自学能力。

4、在学生探究的过程中，教师必须始终把自己作为一名参与者，要和学生打成一片，及时的和学生沟通，用敏锐的眼光去观察它们已经发现了什么,还准备去怎样发现等等充分体现学生的主体地位，教师的主导地位。

5、在提问的方式方法上，要注意学生的知识范围，问题所涉及的知识点不易太难。另外还要不断的关注学生的学习态度，要及时的和学生沟通，帮助他们端正学习态度。

6、开展丰富的科学活动，营造浓厚的科学学习氛围。如造船比赛、我的水钟、我的摆钟等充满科学知识的趣味比赛，让孩子更加热爱科学，利用科学知识解释、解决遇到的难题。