读书——我最大的爱好

读书——我最大的爱好

                    铜冶镇 南铜冶小学         任彦维

有人问我：你最大的爱好是什么?我唯一的回答是：读书! 每当遇到喜欢的书，我总挪不动步，放不下手，移不开眼。如若联系自己的工作与生活，书便成了强劲的磁石。孩子爱读书，我们才有未来; 老师爱读书，教育之树才会常青。我最大的愿望是：好书都寄身于我的书架，所有的老师都能不断地从读书中获得教育家的智慧；所有的孩子都能不断地从读书中汲取成长的力量。

一、读书提升我的专业技能

教给学生一杯水，教师应有一桶水。但一桶水如不再添，也有用尽的时候。我认为，教师不仅要有一桶水，而且要有"自来水"、"长流水"。"问渠哪得清如许，为有源头活水来"，"是固教然后知困，学然后知不足也"。因此，我经常读一些教育理论书籍，通过读书加深自身底蕴，提高自身学养。

《现代教育理论与实践》运用辩证唯物主义的基本原理、基本观点和基本方法阐述教育、教学的新理论新成果，使我系统地认识了现代教育的基本原理，教育、教学基本规律，提高了教育理论水平，并学会运用所学知识去研究和指导教育、教学工作。

教育家夏丐尊翻译的《爱的教育》使我感受到：爱心能架起师生关系的桥梁；爱心能春风化雨，浇灌每个莘莘学子；爱心能熏陶、震撼学生的心灵，激发他们的自信心和求知欲，养成其良好的情感品质。爱是神圣的，师爱伟大！我要用自己无私真挚的师爱温暖每一颗幼小的心。

二、读书，陶冶我的情操

“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”可见，读书是一种高雅的生活方式。读书能让陋室生辉，能让红袖添香，读到会意处，欣然忘食、眼界大开，能给我们枯燥的生活带来无穷的趣味和诗意。读书似品茶，如喝酒，若弹琴，像下棋。读书是一种享受，一种乐趣。

读一本好书，就像与一位挚友娓娓而谈，看到那位心仪已久的作者，从字里行间向你款款而来：孔圣人的要言妙道、莎士比亚的文采风流、鲁迅的入木三分，皆让你感动不已、心驰神往。朱自清大师云：“缓缓的咀嚼一番，便会有浓密的滋味从口角流出。”这浓密的滋味就是书味，读书之味。不同的书有不同的滋味。读那些成套的全集或丛书，类似吃西式大餐或满汉全席；读简单的袖珍本，则犹如随意小吃或街头点心；读史书，如饮烈性茅台；读诗文绝句，似陈年佳酿；读名家随笔，就像啜清蒸鲫鱼汤。书中滋味无限，真是“博览群书添雅趣，缕缕书香胜饭香。”

以“教书”为荣的教师，更要以“读书”为荣，要有“读好书”的境界；"读好书"的责任；“读好书”的兴趣。我们要胸怀虔诚。静下心来读书，让我们在书的世界里作一次心灵的长途旅行，来一番静态的灵魂对话，享受一回书中的精彩，让我们和学生一起陶醉在书香的长河，掬一捧淡淡书香。与书本进行对话；让我们在不经意间，发觉天更高了，地更阔了，海更蓝了，一切都更加美好了。读书是一种责任。黄庭坚说：“人胸中久不用古今浇灌，则尘俗生其间，照镜觉面目可憎，对人亦语言无味。”书籍如空气、阳光和雨露。教师只有博览群书、学富五车，才能妙笔生花。才能让我们的教学语言引经据典、例古证今，才能让学生听得如痴如醉，兴味盎然，才能潜移默化的鼓励学生多读书，读好书，提升他们的综合素养。为其终身学习打下基础 。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识来充实自己。

三、读书，让我更自信地面对生活

      当我因辛勤工作而收获甚微感到牢骚满腹时，书会告诉我要笑对生活，这时我会浑身充满工作的激情；当我遇到困难，想打退鼓堂时，百折不挠的居里夫人就会浮现在我的眼前，激励我鼓起勇气继续努力；当我抱怨自己一无是处，“天生我材必有用”这句名言会告诫我，“三百六十行，行行出状元”；当我志得意满时，“一杯水的容量”会提醒我，看似满满的一杯水还能容纳100多个回形针，自己还有许多能量可挖掘；当我安于现状，不思进取时，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，就会在我耳畔响起；当我流连于书墨暗香，聆听谆谆教诲，就会仿佛置身于智者云集中，心灵得以净化，精神得以弘扬。读书，让我对生活更加自信。 

人生一乐是读书，有书为伴心甘甜。读书是我学习中最大的乐趣。读书度我，读书度人，这是我爱做的事，这是我分内的事。