第三章 交变电流
第3节 变压器
主备人 杨向东
核心素养 | 教学目标 |
物理观念 | 了解变压器的构造,理解变压器的工作原理。 |
科学思维 | 掌握理想变压器的电压与匝数的关系并能用它解决相关问题。 |
科学探究 | 在探究变压比和匝数比的关系中培养学生运用物理理想化模型分析问题、解决问题的能力。 |
重点 | 实验探究理想变压器原副线圈电压与匝数的关系; |
难点 | 理想变压器电压、电流与匝数关系的分析推导。 |
知识 回顾 与 储备 | 交变电流的四值 |
最大值,瞬时值,有效值,平均值。 |
教学过程
任 务 一 | 变压器的原理 | |||
问题 | 教学建议 | |||
任务一、变压器的原理 1.变压器的构造,电路图符号. 2.变压器的原理. 3.变压器的作用. | 阅读课本58页,回答以下问题,培养学生自主学习能力 | |||
任 务 二 | 探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系 | |||
问题 | 教学建议 | |||
1、实验探究:观看实验视频 2、理论推导:思考以下问题 (1).变压器将电能通过磁场能再转化成电能的过程中,有没有能量损失,损失在哪? (2)根据法拉第电磁感应定律写出原、副线圈中产生的感应电动势公式。 (3)推导理想变压器原、副线圈的电压与匝数关系? (4)理想变压器原、副线圈的功率有怎样的关系? (5)理想变压器原、副线圈的电流有怎样的关系? | 针对学生现有的知识水平和认知特点,可采用定性分析和定量推导相结合、实验探究和理论推导相结合的方法,从感性到理性,学生的实验能力和理论分析能力同时得以训练。 | |||
任务三 | 几种常用变压器 | |||
问题 | 教学建议 | |||
1. 自耦变压器 2.互感器 | 属于拓展内容,老师根据班级情况酌情处理。 |
课堂小结
|
课 后 反 思 |
第三章 交变电流
第3节 变压器
主备人 杨向东
核心素养 | 教学目标 |
物理观念 | 了解变压器的构造,理解变压器的工作原理。 |
科学思维 | 掌握理想变压器的电压与匝数的关系并能用它解决相关问题。
|
科学探究 | 在探究变压比和匝数比的关系中培养学生运用物理理想化模型分析问题、解决问题的能力。 |
重点 | 实验探究理想变压器原副线圈电压与匝数的关系;
|
难点 | 理想变压器电压、电流与匝数关系的分析推导。
|
知识 回顾 与 储备 | 交变电流的四值 |
最大值,瞬时值,有效值,平均值。 |
教学过程
任 务 一 | 变压器的原理 | |||
问题 | 教学建议 | |||
任务一、变压器的原理 1.变压器的构造,电路图符号. 2.变压器的原理. 3.变压器的作用. | 阅读课本58页,回答以下问题,培养学生自主学习能力
| |||
任 务 二 | 探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系 | |||
问题 | 教学建议 | |||
1、实验探究:观看实验视频 2、理论推导:思考以下问题 (1).变压器将电能通过磁场能再转化成电能的过程中,有没有能量损失,损失在哪? (2)根据法拉第电磁感应定律写出原、副线圈中产生的感应电动势公式。 (3)推导理想变压器原、副线圈的电压与匝数关系? (4)理想变压器原、副线圈的功率有怎样的关系? (5)理想变压器原、副线圈的电流有怎样的关系?
|
针对学生现有的知识水平和认知特点,可采用定性分析和定量推导相结合、实验探究和理论推导相结合的方法,从感性到理性,学生的实验能力和理论分析能力同时得以训练。
| |||
任务三 | 几种常用变压器 | |||
问题 | 教学建议 | |||
2.互感器
|
属于拓展内容,老师根据班级情况酌情处理。
| |||
课堂小结
课 后 反 思 |
|