铜冶镇岭底小学新学期集体备课有新招
岭底小学以课堂教学研究和教学改革为载体,充分发挥骨干教师的辐射带动作用,规定了每周的集体备课时间,要求各教研组集体备课时要有规划好的课题和准备充分的发言人。在发言过程中,着眼于每节课的学法、教法以及双基的夯实,同时强化重难点的突破。并要求教师课后撰写“教学反思”,要反思课堂教学目标的设计,执教方式与本学科教学认知规律的匹配情况,以及反思今后的改进措施,力求收获新思想、新策略、新方案,形成新感知,发现新问题,开始新循环。
在此发表评论!
AI赋能小学语文情境教学的实践探索
《我是中国娃》 ——萌娃心里种下一颗“中国心”
为心灵撑伞:陪伴中学生走过情绪雨季
基于核心素养的初中立定跳远教学优化策略与实践研究
中学生体育学习动机的激发与维持策略探讨
欢欢喜喜庆国庆 (道德与法治)
挑战第一次 (道德与法治)
浅析核心素养下小学数学教学中的应用分析(小学数学)
《生活中的线条》教学设计
奔赴未来已来的素养型课堂
21《芦花鞋》课件-2025-2026学年语文四年级下册统编版
口语交际+应该怎样安排座位(教学课件)语文统编版三年级下册(新教材)
2.32《从小爱劳动》教案_部编版道法三年级下册
《植物妈妈有办法》说课稿(12)
26+漏+课件-2025-2026学年语文三年级下册统编版
第7课时 整数乘法运算律推广到分数
第9课时 解决问题(2)
第6课时 分数混合运算
第8课时 解决问题(1)
第4课时 分数乘分数(2)