《我是一只小虫子》教学设计

《我是一只小虫子》教学设计

南铜冶小学   胡亚肖

第一课时

教学目标

1.会认“屁、股”等15个生字，读准多音字“泡”，会认“屁股、昏头昏脑”等词语。

2.正确流利的朗读课文。

教学重点、难点：

会认“屁、股”等15个生字，读准多音字“泡”，会认“屁股、昏头昏脑”等词语。

教学过程：

1、激趣导入

1、出示屎壳郎、螳螂、天牛、蟋蟀等图片。学生看图，认读虫名，重点读准“屎。”

2、揭示课题：今天我们一起来学习课文《我是一只小虫子》，学生齐读课题。

3、当一只小虫子有趣吗?我们一起去读读课文了解一下吧！

2、初读课文，随文识字。

1、学生自读课文，标出自然段，圈住本课的生字，借助拼音把生字读准，把课文读正确通顺。

2、教师范读，注意圈画出生字的正确读音。

3、学生自读。

4、指名读。检测学生阅读情况。

5、摘出本文的词语

屁股 昏头昏脑 一泡尿 毛茸茸 睡醒 摇晃 免费列车 屎壳郎 撞击 贪心 脾气 大婶 一不留神 摇摇晃晃 蹦蹦跳跳     重点讲解：“昏头昏脑”“一不留神 ”

6、摘生字

先让同学自己说说自己会认得以及怎么识字的这些字，然后进行讲解：

屁、尿、屎带有尸字旁跟身体的排泄物有关；讲解多音字“泡”，股、脾带有月字旁跟身体有关；

昏和晃都有日跟太阳有关；茸、醒、撞、都可以用加一加的方法识记；免用兔字减一减的方法；费和贪下面都有贝跟钱财有关；婶是女子旁是女性。通过识字小游戏对会认字进行检测。

3、小结

同学们通过今天的学习，你都收获了什么呢？请同学来说，再进行总结。

4、布置作业

1.把课文正确流利的朗读一遍。

2.今天所学会认的字以及词语会认会读。