课堂氛围对于学生知识获取的重要性（英语）

课堂氛围对于学生知识获取的重要性（英语）

鹿泉区平南小学  薛逸蝶

在英语课堂中，我认为课堂氛围尤为重要。因为英语本来就是一个开口多的科目，学生们只有在课堂中充分利用自己的各种感官进行学习，才能高效利用课堂短短40分钟。

教师提高课堂氛围的方式有很多：拿练习来说，学生可以同桌两人对练，小组展示，全班齐读；拿教学课件来说，可以多一些颜色的冲击，视频动画相结合的方式；拿教师本人来说，可以通过音调的改变或者无规律的提问学生来保持一个良好积极的课堂氛围；拿上课方式来说，可以手口并举，桌子上放一个练习本，背完单词立马就开始书写，强化学生记忆。

其次还可以多进行课上展示活动，例如在讲台上阅读课文，表演课文中的情节，续写课文等。这些展示的回忆会伴随知识点一起存在于学生的记忆里。学生对这种方式都很感兴趣，都能认真思考，积极参与，在轻松愉快的情境中熟练掌握课堂知识。

此外，我们还可以创设互助合作情境，因为每个学生都是一个独立的个体，不同的个体形成的班级必然会有差异性，这对干教学其实是非常有利的。教师可以利用这种差异，组建学习小组，创设出一种合作互助的学习情境，让学生在小组中实现互补，形成共同的学习合力。在小组组建成之后，教师可以进一步分配角色，划分小组的策划者、问题的设计者，领引学生通过合作、讨论等形式去思考、探究问题。

这样既利干学生在学习时展开合作，相互影响，共同提高，又有利干在全班形成积极合作，万帮互助的良好氛围，全班学生一起学习，探究，讨论，往往会收到预想不到的效果。

教师还可以运用富有激励性的评价语来创设良好积极的课堂情境，不过此时教师要注意，夸赞不能是片面的：你很棒，非常好等。这会给学生一种不真实的感受。教师应该更有针对性的对学生做的好的某个点进行夸赞，例如：你的发音很标准，你的表演很生动符合人设等等。以此来激励学生大胆发言，主动对话。在这种情境中，学生不但会积极地思考教师提出的问题，还会积极地投入到整个学习活动中去。

我们用这些方法可以吸引学生注意力，使学生可以完全投入到课堂之中，并且有趣的知识还可以让学生的记忆力停留得更加长久，使学生不容易忘掉这些知识点，从而可以提高课堂教学的效率。