利用小游戏提高数学课堂效率

《 利用小游戏提高课堂效率》主题教研活动

鹿泉区上庄镇南庄小学     贾红伟

3月27日下午，南庄小学数学教研小组进行了数学教研活动。

    这次教研的主题是《利用小游戏提高数学课堂效率》。《数学课程纲领》中明确指出，数学来源于生活，服务于生活。尤其是小学数学，在生活中都能找到其原型。

低年级小学生因年龄小，他们的注意特点是以无意注意为主，有意注意正处在发展阶段。当上课时间在２０分钟左右时就会发现部分学生不再注意听老师讲课，搞小动作、和同桌说话，或者是精神不振，感觉疲劳等现象出现，这时教师应及时采用小游戏的活动加以调节，避免因过渡疲劳而降低学习效率。而小游戏具有形象性、新颖性、趣味性、直观性等特点，可以充分调动激发学生学习兴趣。因为它图文并茂，可以化静为动，化难为易，化抽象为具体，能够在一定程度上使低年级学生提高学习兴趣，集中注意力。所以在教学中，我们多设计趣味性的小游戏来使学生集中注意力，提高他们对学习数学的兴趣，从而引发学生的强烈的求知欲望。

经过这次教研，老师们普遍认为，只要我们课前多花些心思认真备课，合理设计一些趣味性互动性强的小游戏，不仅能大大提高课堂效率，更能极大限度的开拓学生的思维逻辑能力，这将是作为数学教师为之努力的方向。