Lesson23 Happy Birthday

教学内容分析：本课是冀教版三年级英语第四单元中的一课，通过詹妮邀请李明去参加自己的生日聚会，学习birthday ,birhday cake, birthday party,birthday gift,四个单词或短语，唱会《生日快乐歌》，利用与之相关的短语及句子进行口语会话。

教学目标：

知识方面：学生能熟练的运用birthday ,birthday cake, birthday party,birthday gift,四个单词谈论生日。并且能利用与之相关的短语及句子进行口语会话。

能力方面：引导学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等学习方式，培养他们合作学习的意识和自己解决问题的能力。从而促进学生实践能力的和创新思维的发展。使学生学会语言知识，感悟语言功能。

　情感态度方面：关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。通过多样性的活动和教学评价，激励学生学习英语的兴趣和积极性，使学生在英语课堂中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，促进学生综合运用语言能力的发展。

教学重点：birthday ,birthday cake, birthday party,birthday gift,

教学难点：用英语表达生日快乐

　　Happy birthday to you!

　　Thank you .

教具：单词卡片，课件

教学过程：

一、 以歌激趣，活跃气氛

① Greetings

　② Sing a song “ＡＢＣｓｏｎｇ”

设计意图：简单的问候以及歌曲的演唱，在课的一开始就给孩子们营造一种轻松愉快的课堂氛围，增进师生之间的情感交流，使学生进入一种自然的语言状态。二、 热身复习，活跃思维

①      学生做“小老师”利用单词卡片复习以前学过的字母单词。

　② 全班边做动作边说歌谣，复习1至5的数字。（注：自编歌谣）:一是one，二是two，三是three，四是four；伸出小手数一数，one、two、 three、four、five; five 、five 是老五。

设计意图：利用这种方式，培养学生的自信心和思维的灵活性。充分体现师生平等和学生的主体地位，让复习也有意思，激活旧有知识，进行知识迁移。

三、 创设情景，引入新课

① 教师问同学们：How old are you?（你们几岁了？）

　　学生回答：I’m_____ years old.

　② （让同学们看图）Look at the picture.看看老师手中的图片，“Today is Jenny’s birthday.She will have a party.”

③ 引出新课题：lesson 2３:Happy Birthday!（板书）

领读课题.“little teacher”领读，小组读。

设计意图：以这种方式引入新课，有助于吸引学生注意力。让学生自然地进入新内容的学习。

四、 呈现新知，自主学习

① 利用多媒体课件引出要讲的生词。

　② 电脑出示生日蛋糕的图片，点击出单词“birthday cake“，教师先领读两遍。幻灯片播放单词的读音，学生再模仿读音，“little teacher”领读。读的好的给与奖励，两排两排的读，男同学读，女同学读，“开火车”读单词……（板书）

（３） 点击生日礼物，请学生猜测礼物的读音，幻灯片播放读音；学生模仿读音一个一个的读，一行一行的读，领读……（板书）

（４）电脑出示生日聚会的图片，点击出单词“birthday party“，幻灯片播放读音；学生模仿读音，“little teacher”领读。

设计意图：多种练习方式，合理评价学生，调动学生的积极性。多媒体授课，让学生模仿纯正的语音语调，训练听力，有助于形成良好的语言素质。培养他们自主学习的能力，体现学生的主体地位。

五、单词巩固练习、游戏助记

游戏：①“模仿秀”游戏

　游戏规则：教师光动嘴唇，不出声，学生猜单词。

　　   小组之内做此游戏。找两组表演。

　   ②“Quickly answer”快速抢答游戏

　　教师利用大卡片快速出示单词，学生抢答。

　　小组之内做此游戏。找两组表演。

六、句型学习，实践运用

教师请上一位志愿者，演示对话：

T: today is my birthday.

S: Happy birthday to you!

T:I will have a birthday cake, birthday ｐａｒｔｙ,and some birthday presents. ｃａｎ you come?

S: ｏｋ! Thank you.

同样地， 再请两位学生做示范对话。

　男女生分角色读对话，奖励优胜小组。

设计意图：单调的教授句子学生学起来没有兴趣。而通过示范对话创设了情景，激发学生自主学习的兴趣，为了能参加游戏得到奖励，学生会集中注意力学句子。　七、课堂练习，扩展思维

出示幻灯片中的两道练习题，让学生在课上集中进行练习，扩展思维，巩固本课所学的知识。

八、学唱本课的新歌“Happy Birthday”

让学生先跟着视频唱两遍，然后师生同唱这首歌，用以结束本课教学内容。ok,let’s sing this song together. Are you ready? let’s begin.

师生互说“Goodbye! See you next class：

birthday cake

birthday party

birthday gift