年 月 日 教学设计
《认识年月日》教学设计
鹿泉区寺家庄小学 宋亚坤
教学目标：
1、在观察年历卡的活动中，引导学生认识时间单位：年、月、日，知道大月、小月的知识，能记住各月的天数，知道一年有365天或366天。
2、在年历上查找、交流一些有纪念意义的日子，感受数学与生活的紧密联系，提高解决简单实际问题的能力，培养学生学习数学的兴趣，同时对学生进行珍惜时间教育。
3、通过独立思考、合作交流的方式，开展观察、操作、游戏、计算等学习活动，培养学生自主学习、合作探究的学习能力，充分调动学生对数学学习的积极情感。
教学重点：认识时间单位年月日，掌握它们之间的相互关系。
教学难点：记住大小月及每月的天数。
教学准备：自制课件，2014年年历、2015年年历、2016年年历
教学过程：
一、节日谈话，导入新课
师：同学们，今天有这么多老师和家长和我们一起来我们上课，你们高兴吗？
生：高兴。
师：老师和你们一样，也非常高兴！让我们一起记住这难忘的日子（教师板书讲课当天的日期）
师：真聪明！下面请大家在你的年历卡上画出你喜欢的日子，然后告诉老师，你为什么喜欢这一天？
生1：我喜欢 2007年4月25日 这一天，因为这一天是我的生日。
生2：我喜欢每年的 10月1日 ，因为它是我们的国庆节。
生3：我喜欢每年的 6月1日 ，因为这一天是儿童节，我们小朋友都能唱歌、跳舞，一起玩游戏。
……
看来同学们都非常喜欢过节，那你知道这些节日具体的时间是什么时候吗？
出示主题图：
每年的
2、上学期的时候我们学习了时分秒，今天啊我们要来学习一些新的时间单位：年月日。
课件出示：地球绕太阳一圈是一年。月亮绕地球一圈是一日。地球自转一圈是一天。
二、探究发现，学习大、小月。
1、我们学习过的时分秒和年月日都是时间单位，所不同的是时分秒是表示较小的时间单位，年月日是表示较长的时间单位。那有关年月日的知识，你已经知道了多少呢，课前让学生们自己预习，填写自学导航，哪位同学来说一下？
学生可能会回答：一年有365天，一个月30天，一年有12个月等等。根据学生回答，有选择性、有顺序地板书。
同学们真棒，在我们的生活中存在着这么多的数学知识，那么这些数学知识是不是正确的呢，今天这节课，我们就共同来验证一下。
同学们想一下，我们在学时分秒的时候，借助了什么工具来学习它。（钟表）那我们今天来学年月日，我们应该借助什么工具呢？（年历）
2、小小的年历，可藏着大学问，下面就让我们火眼金睛看年历。听好老师的要求：
（1）观察自己小组的年历，填写在练习纸上的统计表中。
（2）仔细观察统计表，及时交流研究，将结论记录在练习纸上。
3、小组汇报
大部分小组已经完成了，那么哪些小组来说一下你们得到了什么结论呢？
预设：①一年有12个月；（其他小组得到了吗，这个结论是否正确？）
②1、3、5、7、8、10、12月有31天；（跟你们发现的一样吗？）
③4、6、9、11月有30天；
④2月有时29天，有时28天；
⑤2月的天数不是固定的……
生1：我们组发现一月、三月、五月、七月、八月、十月和十二月都是31天；四月、六月、九月和十一月都是30天；二月是28天或者29天。
生2：我们组还发现一年有12个月。
4、师生总结
（1）同学们得到了这么多的结论，老师写在黑板上，刚刚有的同学是有的月份是31天，老师记不清了，谁再来说一遍？
1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月，这些月份都是31天（板书）
（2）刚刚有同学说有些月份是30天，那么哪些月份是30天呢？
4月、6月、9月、11月，这些月份是30天。（板书）
（3）那么还有一个很特殊的月份，它的天数是变化的，谁来提醒下老师？
2月有的时候是28天，有的时候是29天。
（4）很好，那么我们来看一下，一年有12个月，我们把这12个月分成了几类啊？第一类是每月有31天，它们的天数最多，所以谁愿意来帮他们取个合适的名字？（大月，板书）第二类是每月有30天，谁来帮他们也取个名字（小月，板书），只有一个月份很特殊，有的时候28天，有的时候29天，那它是大月吗，那它是小月吗？（学生回答，我们刚刚取名字是按照天数来取名字的，31天的叫大月，30天的叫小月）。2月这个月份很特殊，我们就把它叫特殊月或者平月。你还可以起个什么名字？(调皮月)
（5）那么现在大家来一起数数看，大月有几个月呢，几个小月呢？
一年中有7个大月，4个小月，还有一个特殊月是2月。合起来是12个月。
5、记忆大、小月。
这么多的大月和小月，怎样才能很快地记住哪几个月是大月，哪几个月是小月呢？ 同学们可以互相讨论一下，想一个好办法。
（1）左拳记忆法
伸出你的左拳头，凸起的地方表示大月，凹下的地方表示小月，二月除外，（课件展示） 一月大，二月平，三月大，四月小，五月大，六月小，七月大，八月大，九月小，十月大，十一月小，十二月大。
（2）看来左拳记忆法的确是个好方法，你们还有其它的方法吗？（儿歌记忆法）一三五七八十腊，三十一天永不差。
四、六、九、冬三十整，只有二月有变化。
教师说明：这里的“腊”是指十二月。冬指十一月。
（3）、老师再告诉大家一个记大小月的儿歌：出示儿歌：“要找大月你记住，7、8两月挨着数；7月以前找单数，8月以后找双数。”
生读一读。理解记住这些大月后，其它除了2月就是小月。
师：我们已经知道了那么多记住大小月的方面，接下来给大家一分钟时间，用自己喜欢的方法记忆各月的天数。
6、现在我们来轻松一下，一年当中，肯定有一天是你最喜欢的，那就是你的——生日。那哪一位同学来跟大家说一说，你的生日是几月几日，那个月是大月还是小月？
7、游戏活动
了解了一些同学的生日以后，我们一起来玩个游戏怎么样？
（1）玩一玩：
大月，男生起立；小月，女生起立；既不是大月也不是小月，全体起立！
二月既不是大月，也不是小月，是个特殊月，
（二）认识并判断平年和闰年
1、师：大小月的天数是固定的，我们可以用口诀和拳头来帮助记忆，可是2月看起来不够听话，有时候28天，有时候29天。我们把二月是28天的那一年叫平年，把二月是29天的那一年叫闰年。
2、研究教材第79页的月历，你有什么发现，四人小组交流，然后汇报。
生1：有的年份二月是28天，有的年份二月是29天。
生2：每四年里就有1年是闰年。
生3：2月里28天的年份多，29天的年份少。
生4：2月份29天的年份每4年就有一个。
师：观察的真细心，的确是这样，通常每4年里有3个平年，1个闰年。2008年是闰年，往后推算，下一个闰年是哪一年？今年是平年还是闰年？为什么会有平年和闰年之分呢？请看大屏幕。课件出示闰年的由来。
大胆猜想：
师：原来是这样啊，每4年里有一个闰年，这些闰年的年份和4有什么关系呢？我们把这些年份都除以4，看看能够发现什么？
出示计算结果
生：公历年份除以4，没有余数的是闰年，也就是说公历年份是4的倍数的一般都是闰年。
3、小组交流（四年一闰）
先投影孩子的调查结果，之后借助屏幕出示“年份÷4”算式，帮助学生进一步发现规律。
明确“4年一闰”指的是4年中有一个闰年，可以用是否能被4整除的方式帮助判断大小月。
4、判断：
师：我们已经发现了2月的奥秘，下面你能利用刚才的这些发现，判断平年和闰年吗？（2009，1932，1983，1900）
追问学生的判断依据
5、产生疑惑，解决疑惑：1900年为什么平年？
（教师操作万年历，证实1900年确实是平年。）
师：2月里还隐藏着什么样的秘密呢？让我们听听数学小博士的介绍吧！
（课件出示：因为我们设置闰年时，把5时48分46秒看作6时来计算的，这样长年累月也要造成很大的误差，所以整百年一般不闰，必须是400的倍数才是闰年，有一句话叫：4年一闰，百年不闰，400年又闰。）
年份是整百年的必须是400的倍数才是闰年。
6、大家的记性真好，那么现在老师又有问题了，一年当中有12个月份，但是一年当中有多少天呢？
（1）同学们根据我们刚刚的统计表，选择一年，拿出我们的练习本算一算？有的同学算出来是365天，有的同学算出来是366天，是不是有哪位同学算错了呢？
当2月是28天时，一年有365天；
当2月是29天时，一年有366天。
（2）现在大家拿出2017年的年历，你能快速的知道，2017年全年一共是多少天吗？（2月有28天，全年有365天）
9、那么一年当中，有许多日子是比较特殊的，现在拿起笔来，在年历上圈出一个你喜欢的日子。
如果以后我们在生活当中遇到很重要的事情，可以拿起笔在年历上圈一圈，做一个标记，让年历真正成为我们生活的好帮手。
三、总结
那么到现在为止，这节课你到底学到了哪些知识呢？
四、深化练习,拓展提高
同学们刚才的表现都非常好，那么接下来运用我们学到的数学知识去解决生活中的问题，大家有信心吗？智力闯关现在开始。
1、第一关
（1）一年有（ ）个月，其中大月有（ ）个，小月有（ ）个。
（2）大月每月（ ）天，小月每月（ ）天。
（3）五月份最后一天是在（ ）日。
（4）七月和八月两月共有（ ）天。
（5）三月份有（ ）天。
（6）今年的1月、2月、3月共有（ ）天。
（7）11月份过了10天，还剩（ ）天。
2、第二关
每个人的生日是哪一天？
张华说：“我的生日比劳动节晚一天。”
王健说：“我的生日是教师节的前两天。”
李明说：“我的生日比国庆节晚五天”
3、第三关
小明在学习了年月日以后写了这样一篇日记，看看有什么不对的地方，帮他找出来。
今天的数学课我们学了年月日的知识，我感到很有兴趣，我知道了每年都有365天，今天是
五、总结评价。
1、通过这节课的学习，你们都学会了哪些知识？（集体汇报）
2、时间对我们非常重要，希望同学们珍惜时间，每日都学会新知识，每月都有大收获，每年都更进一步。
六、板书
认识年月日
一年有12个月
一、三、五、七、八、十、十二月（每月31天）——大月
四、六、九、十一月 （每月30天）——小月
二月28天或29天 ——特殊月
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