品德是一项长远的工程
道德是一个国家和民族的精神脊梁,品行是每个人的立身之本,学生良好的品德形成并不是一蹴而就更不是一件一朝一夕的事情。传统的思品教学往往把品德从儿童的生活中剥离出来,以教材为中心,重说教、重灌输,这是造成德育实效性不强的根本原因。学生真实的生活是最好的课程资源,学生只有在自己的真实生活中才能进行有意义的学习然而,是人们在日常生活中修炼出来的一种良好的道德规范,它来自道德深处,又表现在人们的一举一动之中。作为品德老师应以身作则,培养学生的习惯。我们不妨去思考一下会发现孩子并不知道规矩的实质内容。孩子的思想成长形成期的教育是至关重要的,小孩子的可塑性是很强的,你给什么模型浇铸出来的就是什么形状,说得通俗一点就是你要他圆就圆,要他扁就扁。品德教育更注重良好习惯修养和传统美德的教育、行为规范及规矩内容实质性教育,坐有坐像、站有站像、举止文明、待人接物、敬老爱亲、知恩图报、勤俭节约等等中华民族传承下来传统美德要在我们青少年儿童身上不断发扬光大。