三四街小学 让爱常驻老师心间

让爱常驻老师心间

三四街小学 齐丽静

今年寒假我读了黄双喜老师的《名师成长密码》一书，深有感触。黄老师认为，一个教师要走向成功，必须拥有一把万能钥匙、辨清三种工作状态、掌握八项专业技能、加入一个成长团队……等十一个密码。授之以鱼不如授之以渔，我从书中获得的更多的是经验，是方法。 

 一、对学生要有一颗爱心。

黄老师认为，每一位有良心有责任心有上进心的老师，都应该拥有一把万能钥匙——爱。黄老师说：爱学生是教师的天职。学生的成长需要爱，爱像一团火，能点燃学生心头的希望之苗；爱像一把钥匙，能打开学生心头的智慧之门；爱是洒满学生心灵的阳光，能驱散每一片阴霾，照亮每一个角落，融化每一块寒冰。

　   托尔斯泰认为：“如果教师只有对事业的爱，那么他是一个好教师，如果教师对学生具有父母一样的爱，那么，他要比一个读过许多书但不热爱教育事业又不热爱儿童的教师好。教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完美的教师。”教师愈热爱学生，愈能得到学生的爱戴，师生间的真挚情感具有强烈的感染作用。这是一种无声的命令，无言的教育，能产生巨大的教育潜力。爱学生，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜。日子久了，你就会发现有一团“幸福云”已紧紧裹住你的的心灵。我们在付出爱的同时，也收获了许许多多……  

    二、要养成反思的习惯。

     黄老师指出，反思是教师研究解决教学问题的一种重要手段，也是教师专业发展的有效途径之一。叶澜教授曾指出：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。”为此，我们教师在平时教学中要坚持反思。即在学习中反思：学习吸纳，查找问题；在教学中反思：内化行为，深度思考；在对话中反思：交流对话，思维碰撞；在随想中反思：触景生情，常想常思；在发现中反思:发现新问题，生发新创造等养成良好的反思习惯。并且结合生活，用于生活，真正做到学以致用。  

    一本好书，就如同一杯陈年佳酿，每一遍品读过后都会有更深的感受。解读教师成长的密码，让学习、研究、反思成为我们教师的专业化成长路程中有力的助手。