三四街小学 “碰撞”中成长

“碰撞”中成长

                              -----小学英语教研活动总结

鹿泉市获鹿镇三四街小学   李贞

一次讨论，就是教师间的一次思想碰撞，一次碰撞就会有一次的提升，就会有一次的收获。今日，我们英语组的姐妹们聚在一起举行了教学研讨，李校长的点拨和指导，我们受益匪浅。

1.郭彦芬老师的课很是精彩。刚来到新的学校，面对新环境、新学生、新教材，课讲的如此得心应手，令我们很是钦佩。相信我们英语组会更加优秀。

2. 要重视英语课堂教学收束，英语课堂教学收束具有巩固知识、强化理解、总结归纳、延伸拓展、训练思维等作用。课堂教学收束是指一堂课的收尾结束,即每堂课的结尾。教师依据教学计划把学生的注意力引到特定的学习任务中,归纳总结、形成体系、升华提高,也是作业练习、强化理解、能力训练的课堂延伸。它占时少,却为“点睛之笔”。

3.努力方向：我们应不断地学习，向书本学、向其它教师学，不断更新教育观念，不断提高、完善自己，开拓进取，把不断学习，作为工作的重要一需要，用新的理念指导教学实践，把好学科教学的舵。

在教学中，教师要创造性地开展形式多样的教学活动，不断探索符合时代需要的教研模式，不断提高自己的素质。实实在在地做学问，实实在在地搞好课堂教学，实实在在的提高课堂教学效益，实实在在的搞好课程改革。

通过教研活动，教师之间改变了过去的“闭门造车”、“单打独斗”，教师之间互相学习、互相促进，取人所长、补己之短，能及时将教学过程中反馈来的信息及时处理，不断总结教学经验，充实教案，完善教法，在互动中提高了工作效率。